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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박성혜 (서울대학교)
저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제26권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
75 - 94 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

청소년 정서함양을 위한 무용교육의 과제 탐색
박성혜 홀리스틱융합교육연구 2022.03 학술저널

2017

무용을 통한 청소년 정서함양은 어떻게 이루어지는가? : 통합적 무용교육 프로그램 개발을 위한 질적 연구
박성혜 체육교육과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 그동안 다양한 분야에서 수행된 청소년 정서교육과 관련된 이론적·경험적 연구의 성과를 살펴보고, 청소년 정서함양을 위한 무용교육의 과제를 탐색하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 청소년의 특성과 정서의 개념 고찰을 통해 청소년기 정서교육의 중요성을 살펴보았고, 사회·정서 함양, 문화예술 향유, 정서지능 발달의 세 가지 접근으로 나누어 선행연구 고찰을 통해 청소년 정서교육의 현황을 파악하였다. 또한 청소년 정서함양을 위한 무용교육의 과제를 정서함양 목표 및 방향 차원, 내용 차원, 방법 차원에서 논의하였다. 향후 청소년 정서함양을 위한 무용교육의 실천과 연구를 위해서는 무용을 통한 청소년 정서함양 관련 다양한 경험적 연구가 수행되어야 하며, 무용을 통한 청소년 정서교육을 실천할 수 있는 무용교육자에 대한 교육 및 연구와 함께 무용교육자 공동체가 운영되어야 한다. 더 나아가 무용을 통한 청소년 정서함양을 위한 제도적 지원과 사회의 변화가 요구된다.
#청소년 #정서 #정서함양 #무용교육 #문헌분석 #youth #emotion #emotional cultivation #dance education #literature analysis

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