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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정일미 (호서대학교)
저널정보
한국골프학회 골프연구 골프연구 제16권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
273 - 284 (12page)

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[목적] 본 연구는 비대면 온라인 수업 환경에서 원격강의를 수강한 대학생들이 지각한 학습실재감, 학습몰입 및 학습만족의 관계를 규명함으로써 언택트 시대의 교육환경에서 학생들의 수요에 적합한 비대면 강의 시행을 위한 실증적인 논의를 담아내고자 하였다. [방법] 이를 위해 2021년 6월 수도권 및 경기도 소재의 4년제 대학에서 골프를 전공하고 온라인 강의 수강 경험이 있는 학생들을 모집단으로 총 300부의 설문지를 배포 후 289부를 회수하여 SPSS 25.0으로 분석하였다. [결과] 도출된 결과는 첫째, 골프전공 학생들의 학습실재감은 학습몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 골프전공 학생들의 학습실재감은 학습만족에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 골프전공 학생들의 학습몰입은 학습만족에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. [결론] 따라서 골프전공 학생들의 온라인 수업 환경에서 학습자의 학습몰입과 학습만족을 높이기 위해서는 학습자의 인지적 및 감성적 실재감을 고려할 필요가 있다.
#비대면 #온라인 수업 #학습실재감 #학습몰입 #학습만족도 #Non-Face-to-Face #Online Classroom #Learning Presence #Learning Immersion #Learning Satisfaction

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