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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조용환 (국제뇌교육종합대학원대학교) 서호찬 (국제뇌교육종합대학원대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제3호
발행연도
2022.6
수록면
515 - 530 (16page)

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가상현실을 활용한 뇌교육 콘텐츠 개발조 용 환**ㆍ서 호 찬*** 요약: 이 연구는 뇌교육 기반 가상현실 콘텐츠 프로그램의 도입방향을 문헌조사를 바탕으로 탐색하였다. 뇌교육 프로그램 선행연구를 통해 뇌체조, 뇌파조절, 명상, 호흡, 에너지느끼기 등이 중점적으로 연구 및 프로그램개발이 되고 있음을 확인했다. 이를 바탕으로 가상현실 유형에 따라 뇌교육 콘텐츠 개발 가능성을 확인했다. 뇌체조, 뇌파조절, 명상, 호흡 등과 같이 가벼운 신체활동으로 활용하기에는 무리가 없지만 움직임이 많은 명상 프로그램은 가상현실을 도입하기가 어려울 것으로 보인다. 가상의 트레이너가 인공지능, 빅데이터를 활용하여 동작을 점검해주고 사용자를 코칭해 줄 수 있는 프로그램을 구성한다면 손쉽게 스스로 건강을 유지, 두뇌활용능력을 높이는 데 도움을 줄 수 있을 것이다. 핵심어: 가상현실, 뇌교육, 프로그램, 콘텐츠, 두뇌활용 □ 접수일: 2022년 3월 31일, 수정일: 2022년 5월 27일, 게재확정일: 2022년 6월 20일＊ 이 논문은 주저자의 2018년 국제뇌교육종합대학원대학교 석사학위논문을 발췌하여 정리한 것임. ** 주저자, 국제뇌교육종합대학원대학교 지구경영학과 석사(First Author, Master, Brain Education Univ., Email: 1212chy@naver.com)*** 교신저자, 국제뇌교육종합대학원대학교 지구경영학과 교수(Corresponding Author, Professor, Brain Education Univ., Email: hcseobravo@ube.ac.kr)
#핵심어: 가상현실 #뇌교육 #프로그램 #콘텐츠 #두뇌활용 #Key Words: Virtual Reality #Brain Education #Program #Content #Brain Utilization

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