Effects of Individual Coaching on TOEIC Learning

김정현

doi:10.15334/FLE.2021.28.4.1

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김정현 (인하공업전문대학)

저널정보: 한국외국어교육학회 Foreign Languages Education Foreign Languages Education Vol.28 No.4

발행연도: 2021.12

수록면: 1 - 27 (27page)

DOI: 10.15334/FLE.2021.28.4.1

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The study investigated the individual coaching effect on TOEIC learning among college students. The participants were the 145 college students in Incheon who had taken TOEIC reading comprehension classes for two semesters. Two series of simple TOEIC tests were executed to measure the students’ English proficiency on the first day of each semester. Individual coaching was conducted through counseling and learning guidance for 25 students with the lower scores (3~7 points out of 25 based on the first simple TOEIC test). Among them, eight students participated in the in-depth interview at the beginning of each semester. When comparing the simple TOEIC test results of the two groups, the difference between the averages of the two groups was clear only with regard to the first semester. The t-test showed no proven statistical differences in the second semester outcomes. The results of paired-sample t-test on the change in the simple TOEIC scores before and after individual coaching in the individual and class coaching mixed group was also statistically verified. Individual coaching in this study was to find an appropriate learning process for the students with low language fluency, and it took place for a relatively long time. The interaction between the students and the professor in individual coaching created a special rapport between them.

#coaching #TOEIC #individual coaching #class coaching #test-coaching

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

Allauouf, A. / 1998 / The effect of coaching on the predictive validity of scholastic aptitude tests / Journal of Educational 35(1):1~37

Becker, B. J. / 1990 / Coaching for the scholastic aptitude test : Further synthesis and appraisal / Review of Educational Research 60(3):373~417

Bruner, T. / 1997 / Action learning in practice / Gower :279~289

Chang, K. / 2016 / Primary English teaching material development using coaching / Paper presented at the international conference of the Korea Association of Primary English Education

Cole, N. / 1982 / Ability testing: Uses, consequences and controversies / National Academy Press :389~414

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김정현

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