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자료유형
학술저널
저자정보
이현진 (계명대학교) 김명찬 (인제대학교)
저널정보
한국인간발달학회 인간발달연구 인간발달연구 제28권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
295 - 316 (22page)
DOI
http://dx.doi.org/10.15284/kjhd.2021.28.3.295

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이 연구는 지방대학 출신 여성의 사회적 자리매김 경험을 주제로 다루고 있다. 한국의 가부장주의, 학벌주의 문화에서 지방대학 출신 한 여성의 사회적 자리매김 경험의 의미와 성찰을 자문화기술지를 통해 보여주고자 하였다. 이를 통해 사회문화적인 환경에 의해 자신의 한계를 설정하며 살아가는 이들에게 새로운 시각과 이해를 제공하고자 하였다. 이에 자기회상자료, 자기분석일지, 대화 등을 수집하고 경험을 이해할 수 있는 렌즈로서 여성주의 상담이론을 기반으로 자료를 분석하여 주요 범주를 도출하였다. 연구 결과, ‘고정관념의 삶’을 통해 한국의 사회문화적인 환경에 의해 자신이 할 수 있는 일에 한계를 지으며 고정관념의 삶을 살아가는 것을 알 수 있었다. ‘변화를 위해 준비하는 삶’을 통해 한국의 사회문화적인 편견을 성찰함으로써 다양한 관점으로 사회를 바라보고 당연함이 아닌 낯선 것으로 경험을 인식하며 변화를 위해 준비할 수 있었다. ‘삶의 주체로서의 삶’을 통해 자신의 한계를 설정하지 않으며 회복과 성장을 통해 삶의 주체로서 삶을 살아갈 수 있었다. 이 연구를 통해 한국의 사회문화적인 편견에 의해 어려움을 겪고 있는 이들의 역동을 이해하고 변화 가능성을 제공하는데 기여하고자 한다.
#지방대학 출신 여성 #사회적 자리매김 #가부장주의 #학벌주의 #여성주의 상담 #자문화기술지 #woman from local university #social positioning #patriarchalism #academicism #feminist counseling #autoethnography

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김근영 / 2013 / 대학생의 자아정체성 측정의 지위적 접근과 서술적 접근: 문화권에 따른 유사점과 차이점을 중심으로 / 청소년학연구 20(6):73~102 google schola 김동훈 / 2002 / 서울대가 없어야 나라가 산다 : 학벌주의의 뿌리를 찾아서 / 더북. google schola 김명찬 / 2015 / 나는 왜 서울대학교 박사가 되어야 했나? / 교육인류학연구 18(2):163~195 Crossref 김명찬 / 2016 / 가난 극복의 경험에 대한 자문화기술지 / 인간.환경.미래 (17):75~107 dbpia 김부태 / 2011 / 한국 학력․학벌주의 인식체계 분석 / 교육학연구 49(4):25~54 google schola

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