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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김아롱 (중앙대학교) 조은숙 (중앙대학교)
저널정보
한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제84권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
35 - 49 (15page)

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The objective of the study is to examine the concept of ‘Inclusive’ arts which has contributed to enhance the field of disability arts. Korea has recently paid attention to the Alice Fox’s principles of inclusive arts activities, in order to suggest directions for the dance education of inclusive approaches. As the starting point for applying an inclusive approach to dance education, this study discusses three applications as follows. First, a reconsideration on dance education for the disabled in terms of special education. Second, a post-learning viewpoint on disability. Third, establishing a mutual subjective relationship between the disabled and non-disabled. The study is expected to draw attention on the disability arts education in the fields of dance education and to provide a foundation to make the dance education done for all by respecting equality and diversity.
#포용적 예술 #포용적 접근 #포용적 접근의 무용예술교육 #문화 다양성 #협업 구조 #Inclusive arts #Inclusive approach #Inclusive approach for dance education #Cultural diversity #Collaboration structure

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