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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임연실 (성신여자대학교)
저널정보
한국미용학회 한국미용학회지 한국미용학회지 제24권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
116 - 124 (9page)

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The purpose of this study presents the need of capabilities of an educational instructor in aroma therapy. A method of study that is used were in-depth interview for data collection, and a method of constant comparison analyze the qualitative research. 10 Participants are selected who are professors in beauty care at universities and also aroma therapy instructors with over 10years of experience. Focus interview group underwent verification process twice to secure the validity and the reliability for the process of open-coding, categorization, and a method of constant comparison analysis. As the result of this, the capabilities for an aroma therapy educator can be categorized in 5. First, Technical competency is an ability as an aroma therapy expert. Second, Self-management competency means caring and managing of their internal and external sides as an aroma therapist or educational instructor. Third, Humane competency means having love, patience, and altruism for the others. Forth, Meta-knowledge competency is a high-level ability that allows considering further more than that is obtained thorough medium. Fifth, Ambiguous perspective competency is an ability to utilize relative concept such as you and I, inner side and qualification, strong or soft. This study suggests that it can be a basic research that presents competency and qualification for aroma therapy educator.
#Aromatherapy #Competency #Constant comparison analysis #Educational Instructor

목차

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강승연 / 2014 / 에센스 아로마테라피 / 메디시언 :182 google schola 김문주 / 2006 / 피부관리 종사자를 위한 아로마테라피 교육프로그램 연구 google schola 김미영 / 2016 / 성인교육자의 핵심역량 도출과 수준 분석 / 교육연구논총 37(1):129~156 dbpia 김미옥 / 2009 / 일반 소비자의 아로마오일 인지도와 활용도에 관한 연구 google schola 김영란 / 2005 / 미용관리에서의 아로마테라피 효용성 1(2):199~207 google schola

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