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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강정찬 (고신대학교)
저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제25권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
181 - 209 (29page)

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본 연구의 목적은 대학 교원의 교수역량에 대한 인식조사를 바탕으로 교수역량 개선 및 향상을 위한 지원체제를 개발하는 데 있다. 이를 위해 경력별, 전공계열별 교수역량에 대한 인식 및 차이 분석을 실시하고, 현재 대학들에서 주로 개발하여 적용하고 있는 교수역량 지원 및 강화 프로그램을 검토하여 체계적인 교수역량 지원 프로그램 및 향상 방안을 제시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 경력별 교수역량에 대해 5년 미만 교원에서 가장 요구도가 높은 역량은 기본역량 중 학문연구 역량이며, 5년 이상~10년 미만 교원은 수업평가 역량, 10년 이상~15년 미만 교원은 학생이해 및 관계 역량, 15년 이상~20년 미만 교원은 수업실행-도입전략 역량으로 나타났다. 또한, 20년 이상 교원에서 가장 요구도가 높은 역량은 기본역량 중 학문연구 역량으로 나타났다. 둘째, 전공계열별 교수역량에 대한 요구도에서 인문사회계열 교원은 기본역량의 학생이해 및 관계 역량과 학문연구 역량에 대한 요구가 높게 나타나고 수업평가 전략에 대한 요구도 높았다. 자연과학계열 교원과 공학계열 교원은 수업실행-도입전략 역량, 예·체능계열 교원은 학문연구, 교육철학 역량에 대한 요구도가 높게 나타났다. 셋째, 교수역량 향상 지원 프로그램의 검토와 교수역량에 대한 IPA, Borich 요구도 분석 결과에 근거하여 경력별, 전공계열별 교수역량에 대한 지원체제로 구체적인 지원 프로그램 및 향상 방안을 제시하였다. 이러한 연구 결과는 대학 교원이 처해 있는 상황이나 시기에 적합한 교수역량 지원 프로그램을 제공하기 위한 실천적 지침을 제공해 줄 수 있다. 또한, 대학의 특성 및 요구를 반영하여 교수역량 강화 프로그램을 설계 및 개발하고자 할 때 체계적인 과정 및 절차가 포함된 실천 모형을 제공해 줄 수 있을 것이다.
#대학 교원의 교수역량 #교수역량 요구도 #교수역량 지원체제 #the teaching competency of university professors #the demand for teaching competency #the support system for teaching competency

목차

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참고문헌 (28)

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강경리 / 2019 / 4차 산업혁명시대의 대학교육의 방향과 대학교원의 교수역량에 대한 분석 연구: 평생교육 패러다임을 중심으로 / 교육문화연구 25(1):49~82 Crossref 강경희 / 2017 / 대학 교원의 교수역량 도구 개발과 적용 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(9):88~98 dbpia 강명희 / 2011 / 사이버대학생이 인식하는 교수실재감, 학습실재감, 학습성과 간의 구조적 관계 규명 / 교육정보미디어연구 17(2):153~176 dbpia 강정찬 / 2020 / 대학 교원의 교수역량 인식 및 요구도 조사 도구 개발과 적용 / 학습자중심교과교육연구 20(11):739~769 Crossref 김누리 / 2017 / 4차 산업혁명과 대학교육에 대한 대학생의 인식 / 창의력교육연구 17(4):101~121 dbpia

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