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자료유형
학술저널
저자정보
홍연란 (순천대학교) 도은영 (광주여자대학교)
저널정보
위기관리 이론과 실천 Crisisonomy Crisisonomy 제17권 제12호
발행연도
2021.12
수록면
117 - 125 (9page)

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본 연구는 고등학교 청소년들의 개인 특성, 가족 및 환경 특성, 심리사회특성이 삶의 만족에 미치는상대적 영향력을 파악하고자 시도되었다. 이를 위해 광주광역시와 전남 1개 도시에 거주하는 고등학교 1, 2학년 청소년들을 대상으로 하였으며 최종 분석대상은 376명이었다. 첫째 연구대상자의 개인특성 중 수면시간, 가족 및 환경 특성 중 학교생활만족도(β = .290, p < .001), 수면시간(β = .151, p < .01), 심리사회특성 중 사회적 지지(β = .346, p < .001), 우울(β = -.104, p < .05)이 삶의 만족에 주요영향요인으로 나타났으며 가장 큰 영향을 미친 요인은 사회적 지지로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 하여 중재를 위한 개입방안, 시사점, 제한점과 후속연구방향을 논의하였으며, 고등학교 청소년들의 삶의 만족도 향상을 위해 개인, 부모, 환경, 학교 차원의 실천현장에서 활용할 수 있는 개입 방안을 모색하고자 한다.
#청소년 #삶 #만족 #사회적 지지 #우울 #adolescent #life #satisfaction #support #depression

목차

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참고문헌 (29)

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Armsden, G. C. / 1987 / The Inventory of Parent and Peer Attachment : Individual Differences and Their Relationship to Psychological Well-being in Adolescence / Journal of Youth and Adolescence 16(5):427~454 google schola 조성연 / 2011 / 생태학적 맥락에 따른 청소년의 삶의 만족도 / Family and Environment Research 49(3):87~98 dbpia 최미경 / 2014 / 사회적지지가 남녀청소년의 학교적응에 미치는 영향: 삶의 만족도의 매개효과 / Family and Environment Research 52(6):651~668 dbpia Chon, Kyum Koo / 1992 / Preliminary Development of Korean Version of CES-D / Korean Journal of Clinical Psychology 11(1):65~76 google schola Danner, D. D. / 2001 / Positive Emotions in Early Life and Longevity : Findings from the Nun Study / Journal of Personality and Social Psychology 80(5):804~813 google schola

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