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코로나 시대 신조어의 형태론적 분석: 외래어를 중심으로
인문사회 21
2021 .12
‘코로나19’ 신조어 양상과 사회적 영향 및 방안 연구-2020~2022년을 중심으로-
인문사회 21
2022 .10
중・한 신조어 ‘-族’류에 대한 연구
인문사회 21
2023 .02
[PART 4] 미국 신조어 vs 한국 신조어_FIRE족, JOMO… 우리와 은근히 닮았네
더스쿠프
2020 .01
[PART 2] 신조어의 웃픈 경제학_신조어, 모진 세태를 풍자하다
더스쿠프
2020 .01
신조어 경제학 시대를 비꼬다
더스쿠프
2020 .01
한국어교육에서 어두음절어 신조어를 교육한 사례 연구
인문사회 21
2021 .08
[PART 3] 1990~2020년 신조어 천태만상_신조어, 구조적 모순에 ‘반기’
더스쿠프
2020 .01
원칙 없는 신조어와 언론의 책임
관훈저널
2022 .09
[PART 1] 신조어와 한국경제의 민낯_이생망, 빨대족… 신조어가 독해졌다
더스쿠프
2020 .01
신조어를 활용한 사회적 현상 아카이빙 방안 연구
기록학연구
2017 .04
[인포메이션] 슬세권·홈짐…코로나가 만든 ‘신조어’
넥스트 이코노미
2021 .03
중・영 코드혼용 신조어의 인지 과정 고찰
인문사회 21
2022 .10
신조어 범람시대, 미디어의 대응
관훈저널
2024 .12
중국어 신조어와 ‘80後’의 문화 小考
비교문화연구
2015 .01
MZ세대 넌 누구니
더스쿠프
2020 .07
MZ세대를 들여다보다
이슈&진단
2021 .12
10대·40대를 왜 묶어? 닮은 듯 다른 MZ세대
매경이코노미
2022 .02
중국어 속의 일본문화와 우리의 중국어 교육
아시아연구
2020 .11
콩글리쉬의 형태론적 분석: Untact를 중심으로
인문사회 21
2022 .12
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