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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유영미 (우암유치원)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
2,215 - 2,226 (12page)

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본 연구에서는 그림책을 활용한 하브루타 활동이 유아의 공감능력 및 자기조절능력에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 본 연구대상은 G시에 위치한 W유치원 만 5세 40명 유아(실험집단 20명, 통제집단 20명)이다. 연구도구는 공감능력과 자기조절능력 검사도구를 사용하였다. 실험처치는 10주간 총 10회에 40분간 실시하였다. 수집된 자료는 통계 SPSS 프로그램으로 독립 t검정을 실시하였다. 연구결과, 그림책을 통한 하브루타 활동이 유아의 공감능력과 자기조절능력 증진에 긍정적인 영향이 나타났다. 본 연구결과는 첫째, 그림책을 통한 하브루타 활동이 유아의 공감능력을 증진시켰다. 둘째, 그림책을 통한 하브루타 활동이 유아의 자기조절능력을 증진시켰다. 이러한 결과는 그림책을 통한 하브루타 활동은 유아의 공감능력과 자기조절능력에 효과적인 교수-학습방법이 될 것임을 시사하고 있다.
#그림책 #하브루타 #유아 #공감능력 #자기조절능력 #Picture Books #Havruta Activity #Children #Empathy #Self-regulation Ability

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