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자료유형
학술저널
저자정보
이소임 (전북대학교) 장아영 (전북대학교) 유안나 (전북대학교) 김순규 (전북대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
383 - 393 (11page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.01.26

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본 연구는 빈곤가정 청소년의 공감능력이 청소년의 행복한 삶에 긍정적인 영향을 줄 뿐 아니라 보호요인으로써 작용할 수 있다는 점에 주목하여, 청소년이 학교사회복지사와의 관계를 중심으로 경험하고 있는 공감을 이해하고자 실시하였다. 이러한 목적을 위해서 학교사회복지사와 관계 경험이 있는 빈곤가정 청소년 10명을 만났다. 심층면접은 ‘학교사회복지사와의 관계에서 공감을 경험하는 것은 자기 스스로에게 어떤 의미였나요? 라는 질문을 통해 진행하였고, 수집된 자료는 현상학적 질적 연구 방법으로 분석하였다. 연구결과에서 확인한 주제는 친밀한 사람으로부터 도움 받기로 나타났고, 구성요소는 ‘공감대 형성 노력’, ‘마음 이해’, ‘도움’이었다. 빈곤가정 청소년들은 정서, 인지적 공감 뿐 아니라 실질적인 도움 행동을 통해서도 공감 받았다고 지각하고 있었다. 따라서 차후 학교사회복지사 뿐 아니라 현장 실천가들이 빈곤가정 청소년을 만날 때 다양한 공감 기술을 충분히 숙지하고 활용할 수 있어야 하고 향후 공감에 관한 다차원적인 연구 노력이 필요함을 제안하였다.
#공감 #관계경험 #빈곤가정 청소년 #학교사회복지사 #현상학적 연구 #Empathy #Relationship experiences #Adolescents from low-SES families #School social worker #Phenomenological research study.

목차

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참고문헌 (33)

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Lee, I. / 1995 / Human behavior and social environment / Nanam Publishers google schola 김태훈 / 2015 / 공감(Empathy)에 관한 연구 / 초등도덕교육 (47):1~28 dbpia Park, S. / 2004 / Empathy: Yesterday and today / Hakjisa Publishers google schola Zhou, Q. / 2002 / The relations of parental warmth and positive expressiveness to children's empathy-related responding and social functioning: A longitudinal study / Child Development 73(3):893~915 google schola Gerdes, K. E. / 2011 / Intrduction : 21st-Century Conceptualizations of Empathy : Implications for Social Work Practice and Research / Journal of Social Service Research 37:226~229 google schola

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