디지털 콘텐츠 매체 유형별 유아의 그림책 유도성 연구

이하나; WANG LIN

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.05.25

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이하나 (인천대학교) WANG LIN (인천대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제5호

발행연도: 2017.5

수록면: 73 - 82 (10page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.05.25

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2017

디지털 콘텐츠 매체 유형별 유아의 그림책 유도성 연구

이하나 , WANG LIN 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 2017.05 학술저널

디지털 콘텐츠의 유형이 그림책 유도성에 미치는 영향에 관한 연구 : 만 3세 유아를 대상으로

이하나 문헌정보학과 2017.01 학위논문

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유아에게 있어 그림책은 언어에 대한 경험의 시작이자 신체적, 인지적, 정서적 발달을 도와주는 효과적인 교육 자료이며 흥미로운 놀이 방법이다. 요즘과 같이 빠르게 진화되어 가고 있는 현대사회에서는 독서 유형에 있어 종이 그림책이 아닌 디지털 콘텐츠 방식으로 자연스럽게 변화되고 있으며 이는 유아에게도 마찬가지로 적용된다. 시중에 판매하는 디지털 콘텐츠 종류 또한 다양하기 때문에 소비자는 원하는 그림책을 자율적으로 선택하여 이용하고 있다. 하지만 유아 시기의 디지털 콘텐츠의 과도한 노출과 이용은 내·외적으로 부정적인 영향을 미치며 결국 인쇄 매체를 멀리하고 성인이 되서 독서를 등한시하게 된다. 따라서 현재 유아에게 익숙한 멀티미디어 동화와 현대에 들어와 대중매체가 된 태플릿에 인터랙션 기능이 탑재된 앱북 그리고 증강현실이라는 신기술이 책으로 적용된 증강현실북을 이용 한 후, 같은 내용의 종이 그림책을 독서 할 때 디지털 콘텐츠 유형 별 독서 주의집중, 독서 흥미에 영향이 있는지 알아보고 유아를 종이책 독서로 유도하여 올바른 독서 습관을 만들기 위해 어떤 디지털 콘텐츠 매체가 긍정적인지 제안하고자 한다.

#어린이 #디지털 콘텐츠 #그림책 독서 #인터랙션 디자인 #Children #Digital content #Reading book #Interaction design

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D. L. Linbarger / 2010 / Screen media and language development in infants and toddlers: An ecological perspective / Journal of Developmental Review 30(2):176~202

KT Economic Management Institute / 2016 / First half of 2016 Mobile trends report

National Youth Policy Institute / 2013 / Korea Institute Child and Education, (Infants and children and adolescents)Policy for the prevention of smart phone addiction

S. M. Kwon / 2000 / The effect of multimedia presentation method on the children's developmental language and thinking abilities / Journal of The Korea Society for Children's Media 9(3):31~49

S. H. Lee / 2013 / Nursery course / ShinJeong Publishers

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이 논문의 저자 정보

이하나

소속기관 강북삼성병원

주요연구분야 복합학 > 학제간연구

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WANG LIN

소속기관 인천대학교

주요연구분야 복합학 > 학제간연구 사회과학 > 지리학 > 지역학

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