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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강경희 (공주대학교) 김은경 (한국교육개발원)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제10호
발행연도
2017.10
수록면
203 - 214 (12page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.16

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본 연구의 목적은 미래 4차 산업혁명시대를 맞이하여 교육, 연구, 봉사의 책무성을 지닌 대학 교원에게 핵심적으로 요구되는 역량이 무엇인지 확인하는 것이다. 충청남도 소재 K대학 교수들을 대상으로 교수역량 중요도-실행도 분석도구를 사용하여 조사를 실시하였다. 자료 분석 방법은 t 검정, Borich 요구도 분석, The Locus for Focus 모델로 우선순위를 분석하고, 공통적으로 상위 우선순위로 제안된 역량들을 파악하였다. 그 결과, 기초 역량의 ‘대학교육의 이해’와 ‘평생학습역량’, 그리고 교수실천역량의 ‘설계·개발 역량’에 대한 요구가 가장 높게 나타났다. 즉, 교수 스스로 급변하는 고등교육환경 및 대학의 사회적 역할에 대한 이해와 지속적인 학습의 필요성을 느끼고 있는 것으로 해석할 수 있다. 또한, 블렌디드 러닝, 플립드 러닝 등 다양한 방식의 수업방법 개선 논의에 따라 새로운 수업 설계 및 교육자료 개발의 요구를 강하게 느끼고 있음을 확인하였다. 본 연구는 교수학습의 혁신을 이끌기 위해 교수대상 프로그램의 기획 운영에 유용한 기초자료가 될 것이다.
#대학교원 #교수역량 #요구도 분석 #교육 실천 #University Faculty #Teaching Competency #Needs Analysis #Educational Practice

목차

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T. Y. Kim / 2017 / The 4th Industrial Innovation and Seeking Innovation in University Education / The Winter Symposium Proceeding of Korea Association of Center for Teaching and Learning google schola 엄미리 / 2012 / 대학 교원의 역량 분석을 통한 교수지원 프로그램 방향성 제고: 테크놀로지 내용교수지식(TPACK)을 중심으로 / 교육의 이론과 실천 17(3):21~45 google schola 한신일 / 2009 / 대학교육 활성화를 위한 교수수행능력(Teaching Performances) 개선방안 연구 / 교육행정학연구 27(2):233~255 dbpia 오은주 / 2009 / 학습자 중심 수업을 위한 교수역량 탐구 / 사고개발 5(2):107~134 google schola 홍성연 / 2010 / 대학 강의 개선을 위한 수업컨설팅 사례 분석 / 아시아교육연구 11(3):97~127 dbpia

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