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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김소아 (한국교육개발원) 전보성 (한국교육개발원) 류형선 (전북과학대학교)
저널정보
한국인격교육학회 인격교육 인격교육 제15권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
5 - 27 (23page)

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본 연구의 목적은 게임선용군과 일반사용자군간의 스트레스 차이를 분석하기 위해 실시되었다. 연구대상은 2019 게임과몰입 종합실태조사에 참여한 충북 진천지역 초중·고등학생 총 38명(초등학생 게임선용군은 4명, 일반사용자군은 7명, 중학생 게임선용군은 11명, 일반사용자군 5명, 고등학생 게임선용ㄷ군 4명, 일반사용자군 7명)을 대상으로 카카오톡 자유토론방을 활용하여 실시하였다. 연구방법은 스트레스 특성 문항과 언어네트워크 분석을 거쳐 게임선용군과 일반사용자군이 느끼는 ‘스트레스’와 ‘게임’에 대한 원인, 유형, 해소에 대한 인식구조를 6개 요인(동기, 인식, 학교, 부모, 게임, 기타)로 범주화하여 살펴보았다. 연구결과, ‘스트레스’에서 초등학교 게임선용군은 학교요인(교사와 교우관계, ‘게임’에서 ‘게임인식’이 가장 높게 나타난 반면, 초등 일반사용자군은 ‘게임인식’이 가장 높게 나타났다. 초등학생 게임선용군 보다 중고등학생 게임선용군은 게임이용에 대해 좀 더 신중해짐을 알 수 있었다. 예를들어, 단순히 ‘놀이’였던 게임이 나이가 들면서 학교, 학업을 더 많이 고려해졌다는 것을 알 수 있었으며, 일반사용자군은 게임에 대한 인식이 부정적인 부모와 가정환경으로 인해 게임이용으로 인한 스트레스를 더 많이 받는 것으로 조사되었다. 일반사용자군은 중고등학생이 되면서 게임을 통해 현실도피에 수단으로 인식할 가능성도 나타내었다.
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문화체육관광부 / 2019 / 2018 국민여가활동조사 google schola 유석호 / 2012 / 여가 문화 활동으로서 게임의 사회적 기능 / 디지털융복합연구 10(7):245~251 dbpia 이상훈 / 2017 / 청소년의 스트레스와 삶의 만족의 관계에서 여가만족의 조절효과- 청소년기 추적조사 자료(중2~고3)를 활용한 종단연구 - / 관광레저연구 29(7):393~407 dbpia 이은경 / 2015 / 게임과몰입상담사와의 FGI를 통해 본 청소년 게임행동 유형별 특징 / 청소년학연구 22(2):269~296 google schola 장은혜 / 2019 / 2019 게임이용자 실태조사 / 한국콘텐츠진흥원 google schola

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