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자료유형
학술저널
저자정보
윤홍옥 (제주대학교) 김철수 (연변대학교)
저널정보
한국언어정보학회 언어와 정보 언어와 정보 제24권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
29 - 45 (17page)
DOI
https://doi.org/10.29403/LI.24.1.3

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Hongoak Yun and Jin Zhe zhu. 2020. Exploring listeners’ perception on evidential grammatical markers: Comparison between Seoul and Yanbian dialect users. Language and Information 24.1, 29-45. Korean uses grammatical markers to express evidentiality which refers to the source of information of an event indicating whether speakers directly witness the event, indirectly infer the source from general knowledge or perceptual cues, or are told about the event. Many studies have explored linguistic systems for Korean evidential types. However, little has been investigated about how well speakers’ intention on expressing the source of information has delivered to listeners. In this study, we attempted to quantify the degree of listeners’ perceptual sensitivity on speakers’ linguistic cues representing whether speakers witness expressed events. Manipulating eight sentence-ending markers (i.e., -e, -ta, -ci, -canha, -ney, -te-, -kwuna, -tay) of event statements, we asked Seoul and Yanbian dialect users to rate the likelihood of speakers’ witnessing expressed events from 1 (least likely) to 5 (most likely). Our results showed that event statements ended with ?e marker were scored the highest rates (speakers were highly likely to witness the events), whereas event statements ended with ?tay marker were scored the lowest rates (speakers were least likely to witness the events). We discuss that the source of information cued by grammatical markers is not always perceived to listeners in a way that the marker grammar defines.
#증거성 #문장종결어미 #서울방언 #연변방언 #evidentiality

목차

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참고문헌 (37)

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곽충구 / 2001 / 남북한 언어 이질화와 그에 관련된 몇 문제 / 새국어생활 11(1):5~28 dbpia 권재일 / 2015 / 분단 70년의 남북한 언어 / 지식의 지평 19:1~17 dbpia 金順姬 / 2012 / 중국 현대조선어의 문장종결법 연구 google schola 김영아 / 2012 / 영어권 학습자를 위한 한국어 구어 문법 교육 - 보고 표지 ‘-대’를 중심으로 - / 한국어교육 23(1):1~23 dbpia 김유정 / 2008 / 담화 분석을 통해 본 ‘-구나’ 용법 연구 (1) －담화 분석 범주 설정과 담화 맥락 분석 결과를 중심으로－ / 한국어학 41:229~256 dbpia

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