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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정영식 (전주교육대학교) 신수범 (공주교육대학교) 성영훈 (진주교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제6호
발행연도
2016.12
수록면
575 - 584 (10page)

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알고리즘과 프로그래밍 영역에 대한 초중고등학교 교육과정을 개발하기 위해 국내외 교육과정을 비교·분석하였다. 그 결과 2015 개정 실과 교육과정과 정보과 교육과정에 포함된 내용이 영국이나 미국, 인도와 비교할 때 내용의 범위와 수준이 미흡한 것으로 분석되었다. 따라서 본 연구에서는 이를 개선하기 위해 한국정보교육학회에서 개발한 소프트웨어 교육과정 표준 모델을 참조하여 알고리즘과 프로그래밍 영역을 구분하여 전문가들을 대상으로 설문을 통해 내용의 중요도와 교육 시기의 적절성을 조사하였다. 그 결과, 연구자가 제시한 영역별 내용 중에서 알고리즘의 평가 이외에는 모든 영역에서 중요하다고 응답하였으나 영역별 교육 시기는 전문가마다 의견이 달랐다.
#알고리즘 #프로그래밍 #정보과 #교육과정 #적절성 #algorithm #programming #information eudcation #curriculum #appropriateness

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Bell, T. / 2005 / Computer Science Unplugged:d: An enrichment and extension programme for primary-aged children / University of Canterbury google schola Changho Lee / 2013 / Awareness among Youth about the Causes and Solutions of Internet Game Addiction google schola Chul Kim / 2015 / Development of software education curriculum model google schola CSTA / 2011 / CSTA K-12 Computer SCience Standards / TheCSTA Standards Task Force google schola Dookwon Baek / 1993 / Computer Science / Hongreung Publishment google schola

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