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Semantic Structures of Epistemic Modals: Teachers’ Understanding and Teaching Experience
현대문법연구
2021 .01
Modal Categories and Dynamic Modality in English
영어학
2017 .12
Epistemic vs. Root Modality in Interactions with Tense
언어
2017 .12
Subjectivity in Epistemic Modality
언어학
2019 .04
L1영어와 L2 영어에서 부정 조동사의 인식양상 위계와 과거시제형의 역할
영어학
2024 .01
从多视角考察近义情态动词表达认识情态的异同 ——以“要”和“会”为中心
중국언어연구
2019 .01
Epistemic modality in translation
새한영어영문학회 학술발표회 논문집
2017 .10
영어와 국어의 인식적 양태 (조)동사/용언의위계와 화/청자지향성
현대문법연구
2016 .01
인식적 수용과 공시적인 인식적 의무
철학
2017 .08
A corpus study of the reversed causality
언어연구
2022 .03
인식적 양상 문장의 의미론에 있어서의관점투영적 파라미터 도입의 필요성과온건한 관점투영 상대주의에 대한 옹호
철학연구
2015 .09
‘ᄃᆞᆺ’ 구성의 변천 연구
한말연구
2017 .01
Understanding Semantic Systems of Epistemic Modal Verbs: Focusing on Korean EFL Middle School Learners
언어과학연구
2020 .06
한국어 인식양태 표지의 사용 양상
언어사실과 관점
2016 .01
Causality in English Academic Writing: A Case of Research Articles in Applied Linguistics and Physical Chemistry
영어학
2022 .01
‘믿음’과 인식적 수용
논리연구
2017 .06
한국인 학습자 코퍼스와 원어민 코퍼스에 나타나는 if-조건문의 사용양상 비교
영어학연구
2020 .01
Epistemic questions in Korean and Japanese
한국언어학회 학술대회지
2018 .12
Difficulty/Ease in L2 Lexical Inferencing and the Retention of Inferred Word Meanings
외국학연구
2016 .01
한국어와 중국어 인식 양태 중의 ‘개연성’ 표현 비교 연구
한국언어문학
2022 .03
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