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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.3
- 수록면
- 181 - 192 (12page)
- DOI
- http://dx.doi.org/10.25020/je.2015.35.1.181
이용수
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본 연구는 초등학교의 방과후 교육 중 컴퓨터 교실에 대한 실태와 학생들의 인식을 파악하여 소프트웨어교육과의 연계 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 방과후 컴퓨터 교실에 수강중인 학생들을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문 결과 컴퓨터교실의 운영 강좌는 주로 OA과정으로 이루어져있으며 수강 이유는 주로 자격증 취득을 목표로 하고 있었다. SW교육 관련 프로그래밍교육이나 컴퓨터교육의 본질적인 교육은 매우 부족한 상황이었다. 그러나 학생들의 요구 사항은SW교육을 필요로 하였고, 강좌가 개설될 경우, 많은 학생들이 SW교육 강좌를 수강하겠다는 의견을보였다. 이 연구 결과를 통하여, 방과후 컴퓨터 교육의 문제점 등을 해결하고 SW교육으로서 방과후컴퓨터교실이 활성화되기를 기대한다.
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