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차상찬의 ‘어린이 역사 이야기’ 연구
아동청소년문학연구
2020 .12
차상찬의 아동용 역사인물서사 연구
한국아동문학연구
2023 .11
車相瓚의 『通俗朝鮮四千年?史』 편찬의식 고찰
고전과 해석
2021 .12
『개벽』, 『별건곤』의 민요 수록 양상을 통해 본 차상찬의 문학관 및 민요의식
실천민속학연구
2023 .02
차상찬의 이동과 연대의 시간 -『개벽』의 ‘조선 문화의 기본 조사’를 중심으로
구보학보
2020 .01
비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법
역사와 담론
2016 .10
일제강점기 역사 연구 방법론과 역사문학의 거리
문학교육학
2023 .03
역사가 할 수 있는 것, 해야 하는 것
역사비평
2021 .08
송은영, 『서울 탄생기: 1960~1970년대 문학으로 본 현대도시 서울의 사회사』(푸른역사, 2018)
문화과학
2019 .03
학생의 다양성과 역사교육 : 학생의 역사 정체성 및 역사의식, ‘다원적 역사’에 대한 해외 연구 검토
역사교육
2018 .12
역사영화를 매개로 한 역사비평의 가능성 : 역사대중화와 역사의 대중문화화 사이에서 역사연구자의 역할을 고민함
사학연구
2016 .03
대중적 역사현상의 이론적 메커니즘 - 외른 뤼젠의 역사문화(Geschichtskultur) 이론을 중심으로 -
서양사론
2016 .03
역사 문해력의 개념과 역사교육과정 적용 - 미국, 영국, 호주 교육과정을 사례로 -
역사와 담론
2021 .01
역량 중심 역사교육을 통한 역사학습부진 극복 연구
역사와교육
2018 .01
공공역사: 개념, 역사, 전망
독일연구 - 역사·사회·문화
2016 .01
역사대중화와 디지털 역사자료 -역사소비의 변곡-
역사민속학
2018 .12
체험형 역사콘텐츠와 한국고대사 : 역사적 상상력의 제고를 중심으로
한국고대사연구
2016 .12
‘공공역사’에 기초한 학교 역사교육으로의 변화 가능성 탐색
역사와교육
2021 .11
1930년대 역사문학론의 관점에서 본 사화와 야담, 역사소설의 거리
인문연구
2021 .12
1920~30년대 식민지 조선의 종합잡지에 나타난 ‘조선 역사’ — 텍스트 계량 분석을 중심으로 —
동방학지
2023 .03
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