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자료유형
학술저널
저자정보
윤기봉 (아동가족연구소) 윤기봉 (아동가족연구소) 이사라 (세종사이버대학교) 이사라 (세종사이버대학교)
저널정보
한국생애학회 생애학회지 생애학회지 제13권 제2호
발행연도
2023.6
수록면
23 - 38 (16page)
DOI
10.30528/jolss.2023.13.2.002

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본 연구의 목적은 어머니-자녀 상호작용, 아동의 자존감과 그릿, 그리고 학교적응 간의 관계를 탐색하는 것이다. 즉, 어머니-자녀 간 상호작용이 아동의 학교적응에 직접적인 영향을 미치는 것 뿐만 아니라, 아동의 자존감과 그릿을 통한 간접적인 영향을 미치는 것을 살펴보았다. 이 연구는 PSCK 데이터를 사용하여 5학년 아동 1,234명과 그들의 어머니를 대상으로 하였다. 연구 결과는 다음과 같다: 첫째, 어머니-자녀 간 상호작용이 아동의 학교적응에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니-자녀 상호작용과 아동의 학교적응 간의 관계에서 각각 아동의 자존감과 그릿이 매개효과가 나타났다. 셋째, 어머니-자녀 상호작용과 아동의 학교적응 간의 관계에서 아동의 자존감과 그릿의 순차적 매개효과가 나타났다. 본 연구는 어머니가 아동과 다양한 활동을 참여할 수 있는 환경을 조성하여 상호작용할 수 있도록 하는 구체적인 정책과 지원의 필요성을 강조하며, 아동들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 교육 프로그램과 개입 방법론을 구체화하는 데 도움이 될 것이다.
#어머니-자녀 간 상호작용 #자아존중감 #그릿 #학교적응 #한국아동패널연구 #Mother-child's interaction #Self-esteem #Grit #School adjustment #PSCK

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