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국어교사의 쓰기평가 상위인지 분석
청람어문교육
2020 .01
초등학생의 디지털 글쓰기에서 ‘좋은 글’에 대한 주관적 인식 연구
새국어교육
2021 .09
과학 글쓰기 과제 분석과 비판적 고찰 -초등학교 5·6학년군을 중심으로-
한국초등교육
2019 .01
디지털 기반 글쓰기 교육의 방향 탐색
청람어문교육
2018 .01
대학 글쓰기 교실의 현황과 과제-경상남도 소재 K대학교 글쓰기 교실 비교과 프로그램을 중심으로-
인문사회 21
2021 .01
대학생의 자기 탐색과 글쓰기 능력 신장을 위한 자서전 쓰기 수업 방법에 관한 연구
인문사회 21
2015 .01
과정 중심의 학술적 글쓰기 교육 사례 연구 -국내 한 이공계특성화대학의 <한국어 글쓰기> 수업을 중심으로-
사고와표현
2024 .08
한국 대학생 글쓰기 동기 척도 개발을 위한 예비 연구
한국심리학회지:일반
2020 .01
STEAM 프로그램의 문제해결활동이 중학생의 메타인지에 미치는 영향
과학교육연구지
2016 .01
자유글쓰기(Free Writing)를 활용한 이공계 글쓰기 수업의 효과
공학교육연구
2019 .01
창의성과 메타인지의 관계에 관한 문헌고찰
창의력교육연구
2015 .01
교양 한국어 수업에서 설화를 활용한 자기 성찰적 글쓰기 방안 연구
인문사회 21
2021 .01
국내 한국어 어학연수생을 대상으로 한 글쓰기 요구 분석 연구
인문사회 21
2020 .01
대학생의 대학 입학전후 글쓰기 경험 및 인식에 대한 분석과 교육지원 방안 모색- A대학교 수시전형 사례를 중심으로
열린교육연구
2017 .08
대학생 집단의 대인관계 성장 글쓰기가 용서 및 주관적 안녕감에 미치는 영향
인지행동치료
2015 .01
Exploring the Writing Strategies Perceived and Actually Used by Less Experienced Students in English Writing through Surveys and the Think-Aloud Method Observation
외국어교육연구
2019 .01
과정중심 협동적 글쓰기 활동이 쓰기학습장애 위험 학생의 이야기글 쓰기 능력과 쓰기 태도에 미치는 효과
특수교육논총
2022 .11
공감과 소통을 위한 글쓰기 실습 수업 설계
교양학연구
2020 .07
자기자비와 정서변화 글쓰기가 반복 확인과 메타기억에 미치는 영향
인지행동치료
2020 .01
베트남인 학습자의 한국어 추측 표현 ‘-겠-’과 ‘-(으)ㄹ 것이-’ 문법성 인식 연구
새국어교육
2022 .06
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