인공지능의 교육적 활용에 대한 유아교사 인식 척도의 타당화

김대웅; 박윤현; 유수연; 황영진; 장여혜; 김진욱

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저자정보: 김대웅 (서울대학교) 박윤현 (명지대학교) 유수연 (명지대학교) 황영진 (명지대학교) 장여혜 (명지대학교) 김진욱 (명지대학교)

저널정보: 한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2023년도 추계학술대회

발행연도: 2023.10

수록면: 223 - 226 (4page)

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2024

인공지능의 교육적 활용에 대한 유아교사 인식 척도의 타당화

김대웅 , 박윤현 , 유수연 외 3명 열린유아교육연구 2024.02 학술저널

2023

인공지능의 교육적 활용에 대한 유아교사 인식 척도의 타당화

김대웅 , 박윤현 , 유수연 외 3명 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2023.10 학술대회자료

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이 연구의 목적은 인공지능의 교육적 활용에 대한 인식을 측정하기 위하여 유아 교사용 척도를 개발하고 타당화하는 것이다. 이를 위하여 설문문항을 개발하고, 유아교사 215명의 응답을 분석하였다. 분석을 위하여 확인적 요인분석, 탐색적 요인분석, t 검정 등을 활용하였다. 분석 결과, 인공지능의 교육적 활용에 대한 유아교사 인식은 네 개 하위요인으로 구분할 수 있었다. 이 연구는 네 개 하위요인을 발달상 긍정적 효과, 교사효능감, 사회적 요구와 교사역할, 교사부담으로 명명하였다. 각 요인별 문항 개수는 4개, 4개, 4개, 3개였다. 이 연구의 결과는 인공지능의 교육적 활용에 대한 유아교사의 인식을 살펴보기 위하여, 인공지능 활용의 유아 발달상 이점, 인공지능 활용 능력에 대한 자기 평가, 인공지능 활용에 대한 사회적 요구, 인공지능을 활용하기 위한 교사의 부담을 살펴볼 필요성을 보여준다. 이 연구는 인공지능의 교육적 활용에 대한 유아교사의 인식을 측정하기 위한 도구를 개발하고 타당화하였다는 의의가 있다.

#유치원(kindergarten) #어린이집(daycare center) #요인분석(factor analysis) #4차 산업(quaternary industries)

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