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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.1
- 수록면
- 223 - 233 (11page)
- DOI
- 10.14801/jkiit.2024.22.1.223
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오늘날 정보통신기술의 발전과 더불어 디지털 리터러시는 우리 생활에서 필수 불가결하게 되었다. 그러나 우리 사회는 여전히 노인 인구의 디지털 격차에 대한 대비가 부족하다. 본 연구에서는 노인들의 디지털 리터 러시를 향상할 수 있는 코딩교육 프로그램을 개발하고 서울의 노인 복지관 두 곳에 적용하였으며 코딩교육 프로그램이 노인들의 코딩 흥미도와 효능감을 신장시키는 것을 검증하였다. 본 연구가 제언하는 바는 다음과 같다. 첫째, 본 연구와 같이 노인 대상 디지털리터러시 교육 프로그램의 다양한 시도가 필요하다. 둘째, 인지기능, 컴퓨팅사고력 등 코딩교육이 노인에게 미치는 다양한 영향에 대한 연구를 지속할 필요가 있다. 셋째, 노인의 요구와 특성을 반영하여 노인을 위한 효과적인 코딩교육 방법을 연구해야한다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
References
참고문헌 (0)
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