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학술저널
저자정보
하주영 (중앙대학교) 박진완 (중앙대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제25권 제6호
발행연도
2024.6
수록면
1,453 - 1,463 (11page)
DOI
10.9728/dcs.2024.25.6.1453

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VR 콘텐츠를 발달장애인의 직무훈련에 접목하는 것은 전통적인 학습 방식보다, 실제와 유사한 가상환경에서 직무를 수행함으로써 학습의 효율성을 향상할 수 있을 것이다. 이에 본 연구는 경증 발달장애인을 위해 발굴된 직업인 휠마스터의 직무훈련을 위하여, VR 기능성 게임 “Road to Wheel master” 제작하고, 유효성을 확인하였다. 휠 마스터 직무훈련을 수행하고 있는 특수학교 전공과 학생을 대상으로 “Road to Wheel master”를 체험한 후, 설문을 진행하였다. 그 결과 실제 휠-마스터 직무의 프로세스를 이해하고 직무훈련의 정서적 자기효능감과 흥미를 돋우는 데 유의미한 결과를 도출할 수 있었다. 또한, VR 기능성 게임에 몰입함으로써 긍정적인 경쟁심을 경험하고, 재도전을 통한 자발적인 반복훈련의 가능성을 확인하였다. 이러한 반복훈련을 통해 인지적 효능감 및 직무의 이해를 향상할 수 있을 것으로 기대한다.
#VR 기능성 게임 #VR 직무훈련 #발달장애인 #직무훈련 #휠마스터 #Developmental Disabilities #VR Serious Game #VR Vocational Training #Vocational Training #Wheel Master

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. “Road to Wheel master” 연구
Ⅳ. “Road to Wheel master” 연구 방법
Ⅴ. 결론
참고문헌

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