포스트디지털 시대 대학 예술·융복합 교과목 개발 - '일상사물과 예술' 교양과목을 중심으로

박성연

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 박성연

저널정보: 한국기초조형학회 기초조형학연구 기초조형학연구 제19권 제5호

발행연도: 2018.10

수록면: 251 - 264 (14page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 연구자가 개발하여 담당하고 있는 교양교과목인 ‘일상사물과 예술’ 수업 사례를 토대로 포스트디지털 시대라고 하는 동시대에 적합한 교육방법을 살펴보는 데 있다. 또한 현 시대가 요구하는 통섭적 사유능력을 함양한 인재교육을 목표로, 연구자의 교양교과에서 그 가능성을 실천해보고자 하였다. 이런 측면에서 본 연구는 급변하는 미디어 환경에서 대학의 교양예술교육을 점검하고 시대 흐름에 능동적으로 대처하는 교과목개발 사례를 통해 이 교과목의 학문적, 실천적, 교육적 의의를 모색하는 데 목적이 있다. 융합교육이 융합적 지식과 사고의 창출이란 측면에서 볼 때, 이론과 실기를 겸한 교과목 ‘일상사물과 예술’ 개발은 일상에 대해 다양하게 생각할 수 있는 기회를 제공하고 예술과 기술 미디어를 융합하는 교육적 효용을 함유하고 있다. 본론에서는 대학 예술교양교육과 융복합 교양과목에 대한 사례를 통해 상호작용할 수 있는 융복합 교양교과의 필요성을 제안하였다. 또한 연구자의 과목 개설 배경과, 내용, 진행과정, 사례를 전개하여 연구의 타당성을 구체화하였다. 이 교과목은 공학전공과 예술전공인 두 명의 교수가 진행하는 팀티칭 교과목으로, 주변의 친숙한 일상사물을 인문학과 예술 기반에서 바라보고 예술, 문학, 철학, 대중문화 등 이론과 사례로부터 새롭게 사물을 바라보는 수업이다. 강의는 학생들의 소속 전공과 당시 이슈 등을 파악하여 흥미를 유발할 수 있는 소재로 진행하며 과목웹사이트를 통해 과제를 제출하도록 해 모두가 내용을 공유할 수 있도록 하였다. 이론과 실기를 병행한 교과목을 대학 교양교육에서 찾기 힘든 점에 비추어 볼 때, 이론-현장학습-실습-창작으로 구성된 교양교육의 중요한 사례라고 할 수 있다. 이런 점에서 이 연구는 친숙한 일상생활로부터 예술적 창의성을 발견하고 이론과 창작의 균형적 커리큘럼을 통해 놀이처럼 실습하며 창작한 실질적 교육 모델이라고 할 수 있다.

The purpose of this study is to examine an educational curriculum suitable for contemporary age, Post Digital Era. The curriculum developed by the researcher was applied in a liberal arts class called “Everyday Objects & Art” in a university. The curriculum aims to enhance students’ capacity of creative and critical thinking capacity which is an essential ability in the current society. This study examines this curriculum in terms of academic, practical, and educational perspectives. It emphasizes the necessity of an interactive convergence educational approach integrating different fields of studies for liberal arts education. This class is a team-teaching class in a rotation of two faculty members whose research is in a different field of studies. It encourages students to have a fresh view on ordinary objects in their everyday lives by broadening their horizons on humanity and artistic perspectives of those objects. Students participate in individual or small group discussions and the class actively utilizes online-based communication platform to support active interactions between lectures and students by posting course updates, information and feedbacks. It represents a good example of well-structured curriculums balancing among theories, field experiences, practical application, which is rarely provided for a liberal art class. It demonstrates how educational theories can be practically realized as a class in a university environment. The important meaning of the class is that it is combined by theory and practice in university liberal arts education. In particular, this class signifies how to simulate students’ creative and interdisciplinary thinking in their daily lives by using mundane and everyday objects. As a result, it provides educational programs that can express artistic creativity from familiar daily life and combine scientific creativity. This study plays a significant role in introducing a practical educational model integrating different fields of studies - arts, humanity and technology - for the era of fusion and convergence.

#교양교육 #교양예술교육 #교육예술 #융복합 #융합 #일상 #Arts #Convergence #Education #Interdisciplinary #liberal Arts Education Everyday life #Multidisciplinary Art

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-24-02-090407117

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

최근 본 자료

댓글(0)