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본 연구는 최근 일부 교육청에서 공교육 도입을 추진하고 있는 IB DP의 평가 전반에 대해 살펴보고, 물리학 교과의 평가에 집중하여 분석하였다. IB DP의 평가는 DP Core의 평가와 교사에 의해 평가받는 내부 평가 (IA), 그리고 IBO의 외부 채점관에 의해 평가받는 외부 평가 (EA) 로 이뤄져 있으며, 과목의 특성과 수준에 따라 평가 항목과 평가 방법이 다름을 확인할 수 있었다. 물리학 EA는 Paper 1, 2, 3로 구성되어 있다. Paper 1은 객관식이고, Paper 2, 3은 단답형과 확장된 논술형으로 제시되어 있으며, Paper 3에서는 학생의 실험 능력을 평가하고 있다. 이러한 분석을 통해 IB DP의 평가 방법 및 평가 문항이 우리나라의 물리교육계에 주는 시사점에 대해 논의하였다.
목차
I. 서론
II. IB DP의 교육과정 및 평가 체제 특징
III. IB DP 물리학의 내부 평가(IA)와 외부 평가(EA)
IV. IB DP 물리학 문항 분석
V. 논의 및 시사점
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