문화소외계층을 대상으로 한 미술관 교육 사례연구 : 서울시립미술관과 광주시립미술관을 중심으로 :Art museum education case study for culturally underprivileged : focused on Seoul museum of art and Gwangju museum of art

김도연

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 김도연 (홍익대학교, 홍익대학교 미술대학원)

지도교수: 김미진

발행연도: 2020

저작권: 홍익대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수47

이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

문화소외계층을 대상으로 한 미술관 교육 사례연구 : 서울시립미술관과 광주시립미술관을 중심으로

김도연 예술기획전공 2020.01 학위논문

2016

강원지역미술관 물리적환경이 방문만족도에 미치는영향 연구

김도연 , 이경률 한국산학기술학회 논문지 2016.01 학술저널

2015

지역 미술관 서비스스케이프가 방문 만족도에 미치는 영향 연구 : 강원지역 미술관을 중심으로

김도연 문화예술경영학과 2015.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

현대의 미술관은 우리 사회의 양극화와 불균등한 사회적 갈등으로 인해 기능적 변화를 겪고 있으며, 사회교육기관으로써의 역할이 강조되고 있다. 그로 인해 국내외의 여러 미술관에서 일반 미술교육을 비롯한 문화소외계층을 대상으로 하는 교육프로그램을 개설하여 진행하고 있다. 본 논문은 이러한 사회적 양상으로 생겨난 문화소외계층을 대상으로 하는 미술관교육의 사례를 연구하여, 문화소외계층 대상 미술관교육의 중요성에 대해 밝히고 앞으로의 발전방안에 대해 모색하고자 한다.
사례기관으로는 국내의 서울시립미술관, 광주시립미술관을 조사·연구하였으며, 국외 기관으로는 프랑스의 루브르 랑스 박물관, 미국의 구겐하임미술관, 영국의 테이트 모던 미술관을 선정하여 조사하였다.
서울시립미술관은 심리를 치유하는 프로그램 위주로 구성되었다. 이는 주변의 여러 요소로부터 느낄 수 있는 내면의 불안정한 심리를 안정시키고, 부드러운 표현으로 자아표현을 유도하는 효과를 보여주었다. 광주시립미술관은 활동적인 움직임을 동반한 프로그램 위주로 구성하여, 스트레스와 억압된 감정들을 보다 직접적으로 해소하는 효과를 나타내었다. 루브르 랑스 박물관은 자연친화적인 환경을 조성하여 참여자들에게 심리적 안정감과 활동적인 미술교육을 동반한 통합적인 교육의 형태를 나타내었으며, 구겐하임 미술관은 장기간동안 작가와의 밀접한 교류를 통해 미술에 대한 심층적인 이해와 교육적 효과를 높이는 면모를 보여주었다. 테이트 모던 미술관은 문화소외계층 내에서도 특히, 전 세계적으로 문제되고 있는 난민의 학생들을 수용하였다. 일반학생들과 함께 참여하게 하여 서로가 소통하고 공감할 수 있는 교육을 실시하는 모범사례를 보여주었다.
계층에 대한 구별 없이 예술에 대한 공동체적인 소통으로 인식하고 사회적인 차원에서 함께 극복가능한 문제로 받아들인다면, 문화소외계층에 대한 차별 없는 인식과 균등한 교육을 제공할 수 있을 것이다. 나아가 문화소외계층에게 공평한 문화향유의 기회를 제공함으로써 사회통합적 가치실현을 도모하기를 바란다.

Modern art museums are undergoing functional changes due to social polarization and their role as social education institution is increasingly emphasized. As a result, various art museums in Korea and abroad have established educational programs for the culturally marginalized class, including general art courses. By studying the case of art museum education program for the culturally marginalized class that has sprung up in the polarized social environment, this paper aims to reveal the importance of art museum educational program for the culturally marginalized class and seek future development measures.
Domestic institutions that are selected for case studies include the Seoul Museum of Art and the Gwangju Museum of Art, while the Louvre Lance Museum in France, the Guggenheim Museum in the U.S., and the Tate Modern Museum in the U.K. are chosen for foreign institutions.
The Seoul Museum of Art focused on psychical cure programs. This has shown the effect of stabilizing unstable mentality which is influenced by heterogeneous environmental factors and inducing gentle self-expression. The Gwangju Museum of Art established programs with active movements, which demonstrated a more direct relief towards stressed and suppressed emotions.
The Louvre Lance Museum created a nature-friendly environment, accompanied by a sense of psychological stability and active art education to the participants, and the Guggenheim Museum showed an in-depth understanding of art and an educational effect through close interactions with artists for a long period of time. The Tate Modern Museum of Art showed an exemplary case of providing education program that integrates ordinary students with refugee students who are in trouble around the world.
If we recognize it as open communication towards art without discrimination among social classes and accept as a problem that can be resolved together as a society, we will be able to provide an indiscriminate perception and an equal education to the culturally marginalized class. Furthermore, it is hoped that the government will promote the value realization of social integration by providing fair cultural enjoyment opportunities for the culturally marginalized class.

국문초록 ⅰ
표 목차 ⅴ
그림 목차 ⅵ
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 배경 및 목적 1
2. 연구의 방법 및 범위 4
Ⅱ. 문화소외계층과 미술관 교육의 시대적 변화 6
1. 문화소외계층의 등장 6
2. 문화소외계층에 대한 미술관 교육의 필요성 9
Ⅲ. 국내 공립미술관의 대표사례 12
1. 서울시립미술관(Seoul Museum of Art) 13
1) 문화소외계층 교육프로그램 - 찾아가는 미술 감상교실 14
2) 서울시립미술관 문화소외계층 프로그램의 효과 25
2. 광주시립미술관(Gwangju Museum of Art) 27
1) 문화소외계층 교육프로그램 ? 희망미술 프로젝트 28
2) 광주시립미술관 문화소외계층 프로그램의 효과 47
Ⅳ. 국외 문화소외계층 교육프로그램의 사례 49
1. 루브르 랑스 박물관 51
2. 구겐하임 미술관 54
3. 테이트 모던 미술관 57
Ⅴ. 결론 60
참고문헌 63
ABSTRACT 66

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (3)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)