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隨着21世紀的全球化趨向, 世界各國、各民族之間的交流更爲緊密、頻繁了。 在這種形勢下, 爲積極適應國際環境而主動推進時代變化, 外語表達能力已成爲必不可少的必備因素。 尤其是, 國際社會對漢語人才的需求, 在數量上出現了飛躍式的增長, 需求面也更廣泛了, 質量要求尤爲高了。 韓ㆍ中兩國的來往已有幾千年的曆史。 韓國古代曾經有了《老乞大》、《朴通事》等漢語敎材。 但這些都是漢語口語方面的敎材, 而不是漢語敎學方面的專著。 這種情況至今也無甚改善, 卽有關漢語敎學方面的理論硏究一直沒有受到應有的重視。 因此, 有關漢語敎學理論方法方面的硏究相對落后于英語、日語等其他語言。 21世紀亦可稱爲數据化時代。 電腦、因特網等數据化工具的普及不但改變了個人的日常生活, 在外語敎學方面也帶來了新的變化。 這種時代變化正要求外語敎學工作者應用數据化的多媒體器材來硏制更有效、生動的敎學材料和敎學方法。 本文則爲探索符合于全球化、數据化等新時代新要求的多媒體漢語敎學法而作。 本文共分爲六章: 第一章爲緖論,緖論中先提出硏究多媒體漢語敎學法的必要性; 第二章, 解釋關于“多媒體”的槪念; 第三章, 說明爲進行多媒體漢語敎學的敎授設計; 第四章介紹有關多媒體漢語敎學程序的具體內容; 第五章談到多媒體漢語敎學的實行方案; 最后, 第六章結論中, 總結了目前多媒體漢語敎學及其有關硏究的現狀和所期待的效益等內容。
목차
1. 서론
2. 멀티미디어의 개념
3. 현행 멀티미디어 교수 프로그램
4. 효과적인 멀티미디어 교수법의 모색
5. 결론
參考文獻
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