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Korean Institute of Information Scientists and Engineers 한국정보과학회 학술발표논문집 한국정보과학회 2004년도 봄 학술발표논문집 제31권 제1호(B)
발행연도
2004.4
수록면
670 - 672 (3page)

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초등 교육 과정에서 컴퓨터 교육은 재량시간으로 컴퓨터의 개념과 원리의 이해보다는 도구로서의 기술 교육에 할애하고 있다. 그러나, 초등학생들은 이미 생활에서 쉽게 접할 수 있는 정보화 시스템에 익숙하여 컴퓨터를 이용하여 다루는 기술은 교과의 수준을 상당히 갖추고 있다. 또한, 게임서버, 윈도우즈, 운영체제, 동영상/음악 파일등의 다운로드/업로드 등의 단어에 이미 익숙해 있다. 이러한 용어들의 이 ... 전체 초록 보기

목차

요약

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 역할 놀이를 이용한 정렬 알고리즘 학습 방법

4. 결론

참고문헌

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