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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Journal of Christian Education & Information Technology Vol.11
- 발행연도
- 2007.4
- 수록면
- 145 - 161 (17page)
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In this article, the design of theological education in the Philippines was explained by giving the church's identity, mission, and reality; rather than with an analysis of the nature of theological inquiry or a professional vision of seminary. Theological education in a seminary context is a dimension of the broader educational ministry of the church and denominations. For this reason, in this article a determined effort was made to emphasize the present situation of theological education in the Philippines as perceived by theological educators and necessary recommendations to mend the present conditions were given. The theology and practice of theological education in the Philippines find their roots in the nature, purpose, and the contextual reality of the church. Therefore, this practical method supported the fundamental importance of theological education in the context of poverty and oppression.
목차
ABSTRACT
Present Perceived Conditions of Theological Education in the Philippines
Recommendations
Incarnational Theological Education
Theological Education Is Sacramental
Summary
REFERENCES
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