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이용수
1. 서론
2. 미디어교육의 개념 및 정의 관한 논의
3. 학교 미디어교육 유형 및 범주에 관한 논의
4. 한국의 교육 환경과 학교 미디어교육의 기본 방향
5. 학교 미디어교육 제도화를 위한 실천 과제
6. 결론 및 제언
〈참고문헌〉
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초ㆍ중등 학교 미디어교육 목표 및 방향 설정
한국언론학회 학술대회 발표논문집
2005 .05
발제 1 : 미디어교육의 개념 및 학교 미디어교육의 방향
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2004 .08
발제 2 : 한국 학교 미디어교육의 실태 및 특성
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2004 .08
발제 5-2 : 중등 사회과 미디어교육 교과과정 연구
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .06
발제 5 : 미디어교육 교사의 인식 및 교육실태 조사
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .09
발제 3 : 미디어교육의 이념과 현실 정책
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2004 .08
발제 4-1 : 한국의 교육과정과 미디어 교육 : 교육과정을 중심으로
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2004 .08
발제 4-2 : 한국의 교육과정과 미디어 교육 : 교과교육을 중심으로
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2004 .08
발제 1 : 미디어 교수법과 미디어 활용교육을 위한 교수설계
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .09
발제 2 : 미디어교육 교수방법에 있어서의 교육공학적 접근
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .09
발제 4 : 초ㆍ중ㆍ고 미디어 교육 표준 교과 과정의 모형에 대한 연구
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .06
발제 5-1 : 국어와 미디어교육 교과과정 연구
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .06
발제 3 : 독일에서의 초ㆍ중등학교 미디어 교육 교과과정 연구
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .06
발제 8 : 대중문화 콘텐츠를 활용한 미디어교육 교수법
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .09
발제 2 : 영국에서의 초ㆍ중등학교 미디어교육 교과과정 연구
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .06
발제 6 : 구성주의 미디어교육 교사 교육과 교수-학습 모델
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2005 .09
발제 2. 가톨릭 교회 커뮤니케이션과 미디어觀/활용현황과 연구방향
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2004 .12
`한일 미디어`의 바람직한 방향
관훈저널
2002 .12
학교교육에 있어서의 미디어 교육 내용과 교육과정
한국언론학회 심포지움 및 세미나
2002 .07
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