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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제38집
발행연도
2007.11
수록면
243 - 257 (15page)

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The purpose of this paper is to investigate the effects of using animation in the development of English teaching and learning. The questionnaire data reveal that when they are naturally exposed to an English-friendly environment in the classroom students feel effects in developing the four skills of English equally. At the end of the first semester, the majority of students felt strong confidence and interest because they were fairly comfortable using animation in terms of integrated English education. This study proposes that authentic learning materials such as animation need to be more widely used in the context of the English-friendly classroom as frequently as possible.
#animation #English-friendly environment #integrated English education

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Research Method
Ⅳ. Results
Ⅴ. Conclusion
Works Cited

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