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저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제1권
발행연도
2002.12
수록면
137 - 152 (16page)

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본 연구의 목적은 유아를 위한 미디어 교육이 보다 체계적이고 효율적으로 이루어질 수 있도록 유아 미디어 교육의 방법과 구체적인 활동을 알아보는 데 있다. 이를 위해 미디어 교육과 관련된 문헌을 고찰하였으며, 그 결과, 미디어 교육은 진행되고 있는 교육과정과 통합적으로 이루어져야 하고 탐구와 대화의 방법에 의해 실시되어야 하며 부모교육과 병행하여 이루어져야 한다. 유아교육기관과 가정에서 유아들을 대상으로 시행해 볼 수 있는 미디어 교육 활동으로는 TV 시청 일기쓰기, TV 시청 규칙 만들기, 프로그램 내용에 대한 집단 토의하기, 광고 문해 교육하기, 가족 신문 만들기, 내가 직접 TV 동화 만들기, 언론사 견학하기, 방송국 역할놀이하기 등을 할 수 있다.
#미디어 교육(media education) #탐구(inquiry) #대화(conversation) #교육과정에 통합(integrate with current curriculum) #부모교육(parent education)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어 교육 방법
Ⅲ. 유아를 위한 미디어 교육 활동
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (1)

참고문헌 신청
안정임. 디지털 시대 미디어 교육 제도화의 필요성과 방향. 한국언론학회 심포지움 및 세미나. 2002 dbpia

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