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대한건축학회 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 대한건축학회 2007년도 학술발표대회 논문집 - 계획계 제27권 제1호
발행연도
2007.10
수록면
825 - 828 (4page)

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In the past, environmental problems of education facilities were rarely dealt, because it is concentrated on the improving of the education quality by society. However, there is recently concerned about health and environment more. Since increasing the concern, it is realized that students need to study in comfort and clean environment from planning to build with environmental friendly facilities. Furthermore, there is demanded environmental friendly building when the Green Building Assessment System started. From those reasons, it is increased planning of environmental friendly education facilities, but eco-school is generated through expansion of Greening Facilities without indoor environmental performance evaluations. However, it is needed both indoor environmental performance evaluation and greening facilities in order to plan environmental friendly education facilities. Accordingly, this study analyzes indoor environmental performance throughout field survey of primary schools to provide preliminary data to develop environmental friendly education facilities. This paper investigates and analyzes indoor environment standards and performances in primary schools. There will be used 10 primary schools for survey in Seoul and Gyeonggi.
#친환경 학교시설 #환경성능 #빛환경성능 #실내공기질 #Envidronmoental Friendly Schools #Environmental Performance #Daylighting Performance #Indoor Air Quality

목차

Abstract
1. 서론
2. 학교시설의 환경관리 기준
3. 학교의 실내환경 측정개요 및 결과
4. 결론
참고문헌

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