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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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자폐성 아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 비디오 활용 사회상황이야기 중재 연구
특수교육재활과학연구
2007 .01
통합 환경에서의 놀이 참여인원에 따른 단계별 놀이프로그램이 자폐장애아동의 교사와의 사회적 상호작용에 미치는 효과
특수아동교육연구
2005 .01
중도․중복장애인의 상호작용 중재 관련 국외 연구 동향 분석
특수아동교육연구
2018 .01
자폐성 장애아동과 부모의 상호작용 중재 특성에 관한 국내 실험연구 고찰
특수아동교육연구
2013 .01
발달지체유아의 사회적 상호작용 효과에 대한 실험연구의 동향 및 질적 지표 분석
특수교육재활과학연구
2019 .01
통합 환경에서의 장애 유아의 또래 관계 증진 교수에 대한 국내 연구 분석
특수교육
2007 .10
장애 유아의 사회적 통합 촉진을 위한 사회적 상호작용 증진 활동이 일반 유아들의 사회적 행동에 미치는 영향
유아교육연구
2004 .01
통합환경에서의 자폐스펙트럼 장애 초등학생 대상 행동 중재 국외 연구 동향
통합교육연구
2011 .01
장애아동 사회성 관련 중재연구 고찰: 1990년~2007년 국내 학술지 논문을 중심으로
지체.중복.건강장애연구
2009 .01
장애 유아 통합 환경에서 활동-중심 중재에 관한 문헌 분석 : 1994~2006년의 국내 실험연구를 중심으로
특수교육논총
2007 .06
국내 뇌성마비 아동 연구 동향 분석 : 특수교육 관련 학술지를 중심으로(2001∼2010년)
지체.중복.건강장애연구
2012 .01
교사-유아 상호작용 및 교수효능감이 또래상호작용에 미치는 영향 연구
유아교육연구
2016 .01
통합 환경에서의 그림교환의사소통체계를 이용한 중재가 자폐 범주성 장애를 지닌 유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과
특수교육논총
2008 .06
장애 위험아동에 대한 국내연구 고찰
정서·행동장애연구
2015 .01
장애 영유아 담당교사를 대상으로 한 국내 연구동향 분석 및 연구방법 고찰
특수교육
2017 .11
장애 이해 프로그램 연구 동향 분석
특수아동교육연구
2012 .01
자폐성장애아동에 대한 상황이야기 중재 국내연구의 동향
정서·행동장애연구
2012 .01
부모-유아 상호작용, 또래상호작용, 교사-유아 상호작용이 유아의 사회적 유능감과 언어 및 문해 능력에 미치는 영향
한국보육학회지
2017 .06
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