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정제두는 한국의 유학시장을 성장시킨 학자로서, 그의 업적 가운데 하나로 『대학』에 대한 그의 주석을 들 수 있다. 정제두는 양명이 『대학』에 부여한 중요성을 반영하여 『하곡전집』에서 장문의 『대학』주석을 하고 있다. 이에 본고에서는 정제두의 『대학』에 대한 이해를 먼저 소개하고, 다음으로 정제두의 『대학』해석의 장점과 특정을 밝힌 다음, 마지막으로 정제두가 주희가 아닌 양명을 선택한 이유가 무엇인지를 밝힐 것이다. 당시 주회의 사고에 의해 지배되어 엄격하게 감시당하는 상황에서 정제두가 근본적으로 다른 사고를 장려하려고 한 용기는 우리에게 깊은 감명을 준다. 정제두는 주회의 면전에서 양명학적 사고로 진작된 도덕적 목적의 중요성을 재천명하고자 하였다. 정제두는 양명의 사고가 갖는 장점을 확인하고 『대학』이 가지고 있는 진리를 독자들의 마음속에 재 건립하려고 하였다.
목차
【요약문】
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Hagok’s Treatment of The Great Learning
Ⅲ. Merits of Hagok’s Treatment of The Great Learning
Ⅳ. Yangming’s Differences from Zhu Xi as Seen in their Respective Treatments of The Great Learning
Ⅴ. Support for Yangming’s Views in Hagok’s Treatment of The Great Learning
Ⅵ. Conclusion
BIBLIOGRAPHY
〈Abstract〉
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