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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이명자 (청주대학교)
저널정보
한국노어노문학회 노어노문학 노어노문학 제21권 제3호
발행연도
2009.9
수록면
3 - 25 (23page)

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음성학과 음운론은 그 상호 연관성에도 불구하고 지금까지 각각 개별적으로 연구가 진행되었고 국내 러시아 언어학에서도 통합 연구가 그다지 활발하게 연구되지 않았다. 그러나 개별 언어가 가진 고유한 특성이나 한 언어에서 다른 언어로의 변이를 설명하기 위해서는 실제 수행되는 음성적 실행결과와 그 결과들에 대한 설득력 있는 해석이 필요하다. 이때의 해석은 언어 보편적인 음운론적 규칙이나 제약에 의해 이루어지는 것이 마땅하여 본 연구에서는 한국인 학습자들에 의해 발음되는 러시아어 음절두음에 나타나는 현상을 음성학적 실험에 의해 데이터화한 후, 음운론의 최적성 제약들과 제약 서열로 설명하였다.
음절 두음에 2자음 연속이나 3자음 연속이 올 수 있는 영어와 달리 한국어의 음절 두음에는 겹자음이 올 수 없다. 반면 러시아어에서는 영어보다 더 자유롭게 음절 두음에 다양한 자음연속도 가능하다. 이에 본 연구에서는 한국어가 모국어인 학습자들의 러시아어 음절 두음발음이 어떻게 나타나는 지를 알아보기 위해 대학에서 처음 러시아어를 배우게 된 학부 1학년, 2학년, 4학년 학생들 각각 10명씩을 피험자로 선별하여 음성학적 Praat 분석을 하였는 데, 러시아어 단어 중 2자음 연속이나 3자음 연속 혹은 그 이상의 자음 연속이 음절 두음에 나타나는 단어들을 대상어로 뽑아내 음절경계와 상관없이 자연스럽게 발음하도록 유도하였다. 조용한 방음실에서 녹음된 음성을 음성파일로 저장한 후 분석하여 어느 정도 자음과 모음의 음향적 특징을 파악한 뒤에 여러 음이 섞인 음성을 분석하였다. 그 결과 4학년 학생들의 경우에는 러시아어에 대한 인지학습이 많이 이루어져 epenthesis가 거의 일어나지 않았고 원어민의 발음에 거의 유사하게 발음하는 경향이 강했으나 초급자인 1학년 학생들의 발음에서는 epenthesis가 많이 나타났다. 본 논문에서는 음성학적 실험 분석에 대한 이러한 결과를 적절하게 설명하기 위해 음운론에서 발달한 최적성 이론의 언어 보편 제약들을 이용하였는데, 러시아어를 습득하는 기간에 따라 유표성>>충실성(입력부 충실)>>충실성(출력부 충실)에서 시작하여 충실성>>유표성으로 옮겨가면서 학습자들의 모국어인 한국어의 특성에서 학습하는 언어인 러시아어의 특성으로 변이가 이루어짐을 알 수 있었다. 이 같은 연구방법론과 설명은 한국인 학습자들이 가지고 있는 모국어적 언어습관과 인지가 새로 습득하는 러시아어에 대한 인지로 옮겨가는 과정에서 발생하는 교차 언어의 변이를 효과적으로 설명한다.
#음삽입현상 #러시아어 음절 두음 #최적성 분석 #epenthesis #Russian syllable onsets #Optimality analysis

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음절 두음
Ⅲ. epenthesis
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 안상철 / 1997 / 생성문법의 음운론 in : Phonology in Generative Grammar by Michael Kenstowicz / 한신문화사 google schola 2. [단행본] - 양병곤 / 2003 / 프라트를 이용한 음성분석의 이론과 실제 / 만수출판사 google schola 3. [단행본] - 이호영 / 1996 / 국어 음성학 / 태학사 google schola 4. [단행본] - 이기문 / 2001 / 국어 음운론 / 학연사 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Bhatt R. / 1997 / Optimal L2 syllables: interaction of transfer and developmental effects / Studies in second language acquisition 19 : 331 ~ 378 google schola

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