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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권영환 (부산교육대학교) 옥원경 (부산남산초등학교)
저널정보
한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제17호
발행연도
2010.8
수록면
1 - 21 (21page)

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Teacher talk in EFL classrooms is the very core of substantial input for the students. Especially, teachers' questions may facilitate both language production and correct and meaningful context-related responses by students. Therefore, this study aims to investigate and describe teacher's questioning behaviors in elementary English classrooms, and to understand the ways in which these seems to block or facilitate opportunities for student communication. The participants of study were two teachers. This study followed Classroom Centered Research(CCR) method. Using CCR, this study drew on both classroom observation and interviews. For this study two Korean teachers' classes were videotaped 32 times and each teacher was interviewed six times. The result shows that: the students were blocked from opportunities for communication through teacher centered questions, excessive uses of display questions for practicing from the text, the content of questions centered on the study of textbook. The students were provided with opportunities for communication through the use of referential questions which connected the area of study being learned to their previous knowledge of life experience, the use of from simple to complicate questions and use of sequential questions from whole, to group, to individual.
#teacher talk #classroom centered research(CCR) #teacher's questioning behaviors #descriptive study #elementary English classroom #교사 언어 #교실 중심 연구 #교사 질문 행위 #기술적 연구 #초등영어교실

목차

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 제언
참고문헌

참고문헌 (18)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - You-SoonYou / 2003 / Avoidance Phenomena of English Tag Questions by Korean Learners of English / 영어교육연구 15 (3) : 111 ~ 137 google schola 2. [학위논문] - 이경훈 / 2004 / 초등영어수업의 상호작용에 나타나나 교사 질문 분석 / 석사 / 연세대학교 google schola 3. [학위논문] - 이수진 / 2003 / 초등학교 영어 수업에서의 담화분석 연구 / 석사 / 한국교원대학교 google schola 4. [단행본] - Chaudron, C. / 1988 / Second Language Classrooms / Cambridge Press google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Cullen,R / 1998 / Teacher talk and the classroom context / ELT Journal 52 : 179 ~ 187 google schola

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