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요약
1. 서론
2. 연구방법
3. 결과
참고문헌
ABSTRACT
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일반초등교사의 ADHD아동교육에 대한 인식
융합정보논문지
2019 .01
ADHD에 대한 부모-교사 간 평가와 가족기능에 관한 연구
정서·행동장애연구
2013 .01
[아이들 읽기] 지나친 산만함을 이해하는 한 방식 - '주의력 결핍 과잉행동 장애'(ADHD)
초등우리교육
2005 .03
ADHD 아동의 학교기반 중재를 위한 교사교육 프로그램 구성의 예비연구
열린교육연구
2009 .01
ADHD 아동에 대한 초등교사의 지식과 대처방안
한국초등교육
2018 .01
통합 상황에서의 ADHD 아동교육에 대한 초등학교 교사의 스트레스와 개선방안
정서·행동장애연구
2014 .01
ADHD 증상 평정도구에 따른 집단 선별 일치도
정서·행동장애연구
2014 .01
ADHD영재아동과 ADHD아동의 인지·정서행동·양육특성 차이에 관한 혼합연구
영재와 영재교육
2016 .01
ADHD 성향 아동, 부모, 교사를 위한 학교 현장 인지행동프로그램 효과성 연구
정신건강과 사회복지
2013 .03
ADHD 아동을 위한 국내 부모교육 연구 현황 분석
특수교육재활과학연구
2012 .01
ADHD SC-4에 의한 ADHD 아동의 출현률 조사 연구
특수아동교육연구
2004 .01
Systematic Review on Diagnosis of Children with ADHD: With Special Regard to School-Based Identification and Multi-method Assessment
교육심리연구
2012 .12
ADHD아동과 일반아동의 비언어적 의사소통 행동 비교 연구
정서·행동장애연구
2016 .01
TTCT 검사를 활용한 ADHD 성향아동과 일반아동의 창의성 질적 연구
창의력교육연구
2012 .01
ADHD 교육 관련 국외 연구 동향
정서·행동장애연구
2017 .01
저학년 영재아동과 ADHD아동의교실 내 상호작용에 관한 질적 연구
열린교육연구
2014 .01
일반초등교사의 ADHD 관련 지식 및 ADHD아동 통합교육에 대한 태도
정서·행동장애연구
2013 .01
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