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학술저널
저자정보
이흥수 (전남대학교) 차경환 (중앙대학교) 이재희 (경인교육대학교) 이재근 (한국교원대학교) 윤유진 (한국교육개발원)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제25권 1호
발행연도
2009.6
수록면
55 - 78 (24page)

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The purpose of this study was to investigate English textbooks currently used in Korea in order to improve those that are now major sources of learning materials. For this purpose the researchers examined those English textbooks approved under the 7th National Curriculum, and reviewed some used by elementary and middle/high school students. In addition, a follow-up survey obtained practical views, and needs expressed by English teachers, teaching experts, administrators, and parents. A total of 746 participants was selected nationwide for the survey. Most (86%) indicated they were not satisfied with the current textbooks in English, and approximately 40% noted they do not reflect practical communicative needs sufficiently. For future selections, a more diverse range of English textbooks is necessary in order to reflect students" varying needs and interests.
#English curriculum #English textbook #textbook evaluation #educationalpolicy #영어 교육과정 #영어 교과서 #교과서 심의 #교육정책

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 교과서 분석 및 개선 방안
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2008 / 영어과 교육과정 및 교과용 도서 개선 방안 연구 google schola 2. [단행본] - 교육인적자원부 / 1997 / 외국어과 교육과정 (I), in: 제7차 교육과정 교육부고시 제 1997-15호 / 대한교과서주식회사 google schola 3. [단행본] - 교육인적자원부 / 2002 / 교과용 도서에 관한 규정(대통령령 제17634호) / 교육인적자원부 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 교육인적자원부 / 2006 / 영어·수학 교육과정 개정고시(제 2006-75호)에 따른 편찬상의 유의점 기준 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 이성희 / 2001 / 영어교재 평가 모형 연구 / Foreign Languages Education 8 (1) : 195 ~ 221 google schola

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