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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
현은자 (성균관대) 연혜민 (성균관대학교) 최경 (송호대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제13권 제4호
발행연도
2013.4
수록면
469 - 480 (12page)

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본 연구의 목적은 일반 동극활동, 증강현실기술과 로봇을 적용한 동극활동, 증강현실기술과 로봇을 적용한 창의적 동극활동을 실시하고 유아의 사용자 경험 반응을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 만 5세 유아 20명을 대상으로 6주 동안 3편의 동화를 감상한 후, 각각 동화에 대한 세 가지 동극활동을 차례대로 진행하였다. 이후 모든 동극활동 프로그램에 참여한 유아들을 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 유아가 가장 흥미로워했던 동극활동은 증강현실기술과 로봇을 적용한 창의적 동극활동인 반면, 가장 흥미 없었던 동극활동은 일반 동극활동이었다. 둘째, 유아가 가장 쉽다고 답한 동극활동은 증강현실기술과 로봇을 적용한 동극활동인 반면, 가장 어렵게 인식했던 동극활동은 증강현실기술과 로봇을 적용한 창의적 동극활동이라고 하였다. 셋째, 증강현실기술과 로봇을 적용한 동극활동에 대해 모든 유아가 기술은 어렵지 않다고 답변하였고, 증강현실기술의 효과, 로봇의 역할 모두 정확하게 인식하여 답변하였다. 본 연구의 결과는 유아를 위한 디지털 리터러시 교육의 성격과 방향에 대한 적극적이고 체계적인 연구의 필요성을 시사한다.
#증강현실 #지능형 로봇 #동극 #사용자 경험 #유아 #Augmented Reality #Intelligent Robot #Dramatic Activities #User Experience #Young Children

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구의 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌

참고문헌 (30)

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1. [학술지(정기간행물)] - 현은자 / 2008 / 지능형 로봇을 활용한 그림책 읽기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과 / 유아교육연구 28 (5) : 175 ~ 196 dbpia 2. [학술대회논문] - J. K. Park / 2009 / Robots with projectors: an alternative to anthropomorphic HRI / Proceedings of the 4th ACM/IEEE international conference on Human robot interaction : 221 ~ 222 google schola 3. [단행본] - T. Tullis / 2008 / Measuring user experience: collecting, analyzing, and presenting usability metrics / Morgan Kaufmann google schola 4. [학위논문] - 김영미 / 2010 / 디지털 미디어 인터페이스에서 상호작용 속성과 사용자 경험의 관계성에 관한 연구 / 박사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 5. [단행본] - M. Hassenzahl / 2003 / The Thing and I: understanding the relationship between user and product. in funology: from usability to enjoyment / Kluwer Academic Publishers : 31 ~ 42 google schola

이 논문의 저자 정보

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