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본 연구는 어린이집 초임교사의 초기적응지도에 관한 실태 및 인식을 알아보고 지원방안으로 멘토링 운영방식에 관한 요구를 살펴보았다. 연구는 부산지역 어린이집에 근무하는 초임교사 211명을 대상으로 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 연구결과, 첫째, 어린이집 초임교사의 85.3%가 초기적응지도를 실시하였고, 62.6%가 단계별로 서서히 진행하였으나 시간 및 인력부족으로 실시하지 못하는 경우도 있었다. 둘째, 초기적응을 돕는 요인으로 영유아의 생육사와 기질에 관한 정보가 가장 많았으며, 부모와의 애착형성실패는 방해요인으로 가장 큰 변수였다. 셋째, 어린이집 초임교사는 초기적응지도를 위한 멘토링이 1학기에 2-3회, 협의중심으로, 외부전문가에 의해 실시되어야 한다고 요구하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (42)
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1. [학술지(정기간행물)] - 강문숙 / 2008 / 보육교사의 직무에 대한 인식조사 / 유아교육논집 17 (2) : 1 ~ 23
2. [학위논문] - 고주영 / 2004 / 한 사립유치원 초임교사의 교직생활과 어려움에 관한 연구 / 석사 / 중앙대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김윤숙 / 2011 / 영아 초기적응 과정에서의 교사-영아, 교사-부모와의 관계에서 드러난 교사의 어려움 / 유아교육연구 31 (6) : 121 ~ 146
4. [학술지(정기간행물)] - 김정은 / 2012 / 유치원 멘토링 실태 및 이에 대한 교사의 요구 및 효과에 대한 인식 / 유아교육학논집 16 (1) : 425 ~ 447
5. [학술지(정기간행물)] - 김태인 / 2010 / 부모ㆍ아동상담교육 및 외부지원에 대한 유치원교사의 인식과 요구 / 유아교육학논집 14 (5) : 417 ~ 442
2. [학위논문] - 고주영 / 2004 / 한 사립유치원 초임교사의 교직생활과 어려움에 관한 연구 / 석사 / 중앙대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김윤숙 / 2011 / 영아 초기적응 과정에서의 교사-영아, 교사-부모와의 관계에서 드러난 교사의 어려움 / 유아교육연구 31 (6) : 121 ~ 146
4. [학술지(정기간행물)] - 김정은 / 2012 / 유치원 멘토링 실태 및 이에 대한 교사의 요구 및 효과에 대한 인식 / 유아교육학논집 16 (1) : 425 ~ 447
5. [학술지(정기간행물)] - 김태인 / 2010 / 부모ㆍ아동상담교육 및 외부지원에 대한 유치원교사의 인식과 요구 / 유아교육학논집 14 (5) : 417 ~ 442
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