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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.12
- 수록면
- 171 - 190 (20page)
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본 논문은 최근 창의성과 더불어 인성발달의 중요성에 대한 새로운 인식과 관심이 교육정책에도 반영되고, 창의성 및 인성 형성에 결정적 시기인 유아기 교육의 중요성이 부각되는 시점에 창의성과 인성의 계발을 함께 추구하려는 창의ㆍ인성교육의 발달적 토대를 정신분석학적 관점을 중심으로 새롭게 고찰해보고 이것이 앞으로 유아교육에 주는 시사점에 대해 탐구해 보고자 하였다. 본 연구는 먼저, 창의성과 인성의 관계를 재검토해 보고, 글로벌 지식사회에서 상생하기 위해 중요한 창의ㆍ인성의 발달적 토대를 어떻게 새롭게 이해할 수 있는지에 대해 고찰하고 있다. 이를 바탕으로 유아발달에 보다 적합한 창의ㆍ인성교육의 방법에 대해 탐구하고 있다.
목차
요약
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의성과 인성의 발달
Ⅲ. 창의ㆍ인성교육을 위한 발달적 토대 재고
Ⅳ. 유아발달에 적합한 창의ㆍ인성교육
Ⅴ. 나가며
참고문헌
Abstract
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