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자료유형
학술저널
저자정보
조남성 (한밭대학교)
저널정보
한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제36집
발행연도
2013.3
수록면
185 - 205 (21page)
DOI
10.14817/jlak.2013.03.36.185

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본고에서는 한국의 일본어교육 현장에서 중요한 일본어능력시험(JLPT)의 효과적인 지도를 위하여, 언어 지식의 하나인 문법 사항의 문형(N1 수준)에 대하여, 임의로 교재를 선정하여 살펴보았다.
그 결과 4지 선택형 문제의 정·오답을 바탕으로, 유의 문형 선정 및 문형의 난이도를 제시하였다. 또한 학습자 수준에 따른 문형의 난이도 및 유의 문형의 차이?정도, 그리고 습득 과정도 제시하였다. 이에 문형의 효과적인 지도 방법의 하나로 학습자 수준에 따라서 난이도 및 유의 문형의 여러 속성(본 연구의 결과)을 고려하여 지도할 것을 제안한다.
본 연구의 결과는 비공개의 N1 수준 문형 전체를 다루고 있지는 않다. 또한 난이도 및 유의 문형은 학습자 속성, 문제(문장과 선택지)에 따라서 다를 것이다. 그러나 다양한 조사 방법의 유사한 연구가 이어지면 어느 정도 객관적인 결과가 예상된다.
#표현 문형 #N1 수준 #일본어능력시험 #지도법 #表現文型 #N1レベル #日本語能力試験 #指導法

목차

요지
1. 들어가는 말
2. 연구방법
3. 조사결과의 분석 및 고찰
4. 맺는 말(지도법의 제안)
참고문헌
要旨

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 조남성 / 2002 / 일본어 표현 문형의 난이도 / 일어일문학연구 43 (1) : 253 ~ 274 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 조남성 / 2004 / 일본어 표현 문형의 습득 / 日本語敎育硏究 6 : 89 ~ 105 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 조남성 / 2012 / 한국인 일본어 학습자와 일본어 모어화자가 작문에서 사용한 표현 문형의 비교 / 日本語敎育 (61) : 17 ~ 36 dbpia 6. [학술지(정기간행물)] - 조남성 / 2013 / 일본어 표현 문형의 지도법 연구 -다지 선다형 문제를 중심으로- / 日本學硏究 0 (0) : 279 ~ 300 dbpia 7. [단행본] - 安藤榮里子 / 2008 / 한 권으로 끝내는 일본어능력 시험 1급 / YBM일본어 : 100 ~ 108 google schola

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