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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현수 (부산대학교) 김혜민 (부산대학교) 박진우 (부산대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제24권 제2호 (인문사회과학 편)
발행연도
2015.4
수록면
951 - 961 (11page)

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The purpose of this study was to investigate the effect of community physical activity program development on communicative functions and brain functions of students with Intellectual Disabilities. Twenty two people with ID were selected as participants: 11 were assigned to the experimental group; and the other were assigned to the control group. The community dance program was provided three times a week for 16 weeks. There were 48 sessions (50 min per session). Communicative Functions and Brain Functions were measured using a stroop color word test and computerized speech lab(CSL 4500). A series of Repeated Measures ANOVA were performed to analyze the data. Based on the results, students with ID who were provided with the community dance program(experimental group) had more positive Communicative Functions than those with ID who did not participate in the program (control gourp). Further, it was reported that the experimental group demonstrated more positive Brain Functions(i.e., VRP) than the control group.
#Community Physical Activity Program #CPA-ID Program #Communicative Functions #Brain Functions #Students with Intellectual Disabilities

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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