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본 연구에서는 교육지원청에 근무하는 교육전문직의 직무역량을 도출하여 실증적으로 규명하고, 각 직무역량의 중요수준과 현재수준 간 차이를 파악하는 요구분석을 통해 직무역량의 우선순위를 결정하였다. 문헌연구와 조사면담 결과 얻어진 ‘직무분석표’를 바탕으로 NGT집단에서 30개의 ‘핵심직무역량’을 도출하여 설문 문항을 만들고, 16개 시 ․ 도 교육청 산하 교육지원청 교육전문직 300명을 대상으로 설문조사를 하였다. t-검정, borich 요구도, The Locus for Focus 기법을 활용하여 최우선 요구역량으로, 교육법 이해 및 활용, 상황대처력, 장학 전문성 지원능력, 언어표현력, 교육과정 지원력, 의사소통력의 6개 항목을 도출하였다. 이 항목들은 역량기반 직전연수, 역량기반 현직연수, 역량기반 개별연수의 교수요목에 활용될 것이며 교육지원청 교육전문직의 전문성 제고를 위한 자료로 사용될 것이다.
목차
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구설계
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (75)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 강남주 / 2003 / 핵심역량강화 교육 교재 / 부경대학교
2. [학술지(정기간행물)] - 강민석 / 2008 / DACUM 방법에 의한 원격대학 행정직원 직무 분석 및 직무별 교육과정 개발 / HRD연구 10 (3) : 87 ~ 116
5. [학술지(정기간행물)] - 김민희 / 2009 / 지역교육청 직무분석: 기능 분석 및 재설계를 중심으로 / 교육행정학연구 27 (1) : 75 ~ 100
6. [학위논문] - 김세진 / 2009 / 교육전문직 평가의 준거개발에 관한 연구 / 박사 / 홍익대학교 대학원
7. [보고서] - 김용일 / 2008 / 교육전문직원 직무수행 실태 연구
2. [학술지(정기간행물)] - 강민석 / 2008 / DACUM 방법에 의한 원격대학 행정직원 직무 분석 및 직무별 교육과정 개발 / HRD연구 10 (3) : 87 ~ 116
5. [학술지(정기간행물)] - 김민희 / 2009 / 지역교육청 직무분석: 기능 분석 및 재설계를 중심으로 / 교육행정학연구 27 (1) : 75 ~ 100
6. [학위논문] - 김세진 / 2009 / 교육전문직 평가의 준거개발에 관한 연구 / 박사 / 홍익대학교 대학원
7. [보고서] - 김용일 / 2008 / 교육전문직원 직무수행 실태 연구
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