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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.2
- 수록면
- 344 - 351 (8page)
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Recently, mobile application for english vocabulary learning is being developed actively. However, most mobile English vocabulary learning applications did not effectively connected with the technical advantages of mobile learning. Also, the study of mobile english vocabulary learning app are still insufficient. Therefore, this paper development a english vocabulary context-learning Agent that can practice context learning more reasonably using a location-based service, a character recognition technology and augmented reality technology based on smart phones. In order to evaluate the performance of the proposed agent, we have measured the precision and usability. As results of experiments, the precision of learning vocabulary is 89% and ‘Match between system and the real world’, ‘User control and freedom’, ‘Recognition rather than recall’, ‘Aesthetic and minimalist design’ appeared to be respectively 3.91, 3.80, 3.85, 4.01 in evaluation of usability. It were obtained significant results.
목차
ABSTRACT
1. 서론
2. 관련연구
3. 제안한 에이전트
4. 실험 결과 및 고찰
5. 결론 및 향후 과제
REFERENCE
참고문헌 (17)
참고문헌 신청
S.S. Yang, “Analysis and Evaluation of ELT Smart-phone Applications,” Korean Journal of Applied Linguistics, Vol. 28, No. 1, pp. 297-320, 2012.
H.J. Lee and E.Y. Koh, “A Study on Application GUI Design on Tablet PCs : Focused on English Vocabulary Learning App,” Journal of Korea Design Knowledge, Vol. 22, pp. 222- 233, 2012.
H.N. Yoon, A Study on the Effects of English Education Smartphone Application for High school Students, Master’s Thesis of Sogang University, 2013.
P. Thornton and C. Houser, “Using Mobile Phones in English Education in Japan,” Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 21, Issue 3, pp. 217-228, 2005.
M. Lu, “Effectiveness of Vocabulary Learning Via Mobile Phone,” J ournal of Computer Assisted Learning, Vol. 24, Issue 6, pp. 515- 525, 2008.
H.J. Lee and E.Y. Koh, “A Study on Application GUI Design on Tablet PCs : Focused on English Vocabulary Learning App,” Journal of Korea Design Knowledge, Vol. 22, pp. 222- 233, 2012.
H.N. Yoon, A Study on the Effects of English Education Smartphone Application for High school Students, Master’s Thesis of Sogang University, 2013.
P. Thornton and C. Houser, “Using Mobile Phones in English Education in Japan,” Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 21, Issue 3, pp. 217-228, 2005.
M. Lu, “Effectiveness of Vocabulary Learning Via Mobile Phone,” J ournal of Computer Assisted Learning, Vol. 24, Issue 6, pp. 515- 525, 2008.
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