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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박영신 (가톨릭대학교)
저널정보
한국인지과학회 인지과학 인지과학 제27권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
101 - 127 (27page)

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본 연구는 미래계획기억(PM) 수행에서 기억전략과 동시과제 처리적절성의 효과를 탐색하기 위해 수행되었다. 먼저 실험 1에서 목표단어 파지를 위한 기억전략 유형이 부호화 단계에서 조작되었다. 먼저 메타 전략을 통해 목표단어를 기억해야했던 참가자들은 PM 과제 수행에 대한 수행 난이도에 대한 주관적 평정과 자신의 수행 예측 정도를 판단해야 했으며, 인지 전략을 통해 목표단어를 기억해야 했던 참가자들은 목표단어에 대한 문장 산출과 주관적 호감도 평정을 해야 했다. 또한 모든 참가자들은 목표단어와의 처리적절성이 높은 동시과제와 낮은 동시과제 두 종류 모두를 수행하면서 PM 과제를 수행해야 했다. 실험 2는 실험 1의 반복검증을 위해 수행되었으며, 처리적절성에 대한 동시과제의 종류를 제외하고 실험 1과 모든 것이 동일하였다. 실험 결과, 두 실험 모두에서 메타 전략 조건의 참가자들이 인지 전략 조건의 참가자들보다 PM 수행 정확률이 더 높았다. 또한 처리적절성이 높은 과제에서 PM 수행 정확률이 더 높았다. 두 조건들 간에 상호작용도 나타났다. 메타 인지 조건에서는 처리적절성이 높은 동시과제를 수행하는 동안 PM 정확율이 좋았던 반면, 인지 전략 조건에서는 처리적절성에 따라 PM 정확율에 차이가 없었다. 동시과제에서는 조건들 간에 아무런 수행의 손실이나 이득이 나타나지 않았다. 본 연구의 결과를 통해 미래계획기억 수행에서 메타 인지처리과정에 의한 수행의 향상은 인지자원의 영향에 따라 달라질 수 있다고 볼 수 있다.
#미래계획기억 #메타전략 #부호화 전략 #동시과제 #처리적절성 #Prospective memory #Meta strategy #encoding strategy #ongoing task #Transfer appropriate processing(TAP)

목차

실험 1
방법
결과 및 논의
실험 2
방법
결과 및 논의
종합 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (54)

참고문헌 신청
박영신, 임재희, 장미숙 (2011). 동시과제의 처리 적절성이 미래계획기억 수행에 미 치는 효과. 인지과학, 22(4), 449-467. google schola 윤용식, 손영우 (2011). 메타 인지적 인식과 미래계획기억 인출 과정. 인지과학, 22(2), 145-172. google schola Abney, D. H., McBride, D. M., & Petrella, S. N. (2013). Interactive effects in transfer-appropriate processing for event-based prospective memory: The roles of effort, ongoing task, and PM cue properties. Memory & Cognition, 41(7), 1032-1045. google schola Benjamin, A. S. (2007). Memory is more than just remembering: Strategic control of encoding, accessing memory, and making decisions. Psychology of Learning and Motivation, 48, 175-223. google schola Blaxton, T. A. (1989). Investigating dissociations among memory measures: Support for a transfer-appropriate processing framework. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 15(4), 657. google schola

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