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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤소정 (부산대학교) 이상엽 (부산대학교) 감비성 (부산대학교) 임선주 (부산대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제28권 제2호 (통권 제80호)
발행연도
2016.4
수록면
582 - 595 (14page)

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Effects of learning variables on academic achievement were major goal of this study. The differences of learning emotions, attitudes, flow and major satisfaction by grades of college students in medical school were proposed to conduct. Participants of this study consisted of 194 students of 1st and 2nd grade plus 121 students of 3rd and 4th grade in medical school. They completed the survey questionnaires composed of learning emotions, attitudes, flow and major satisfaction. Collected data were analyzed by t-test and stepwise multiple regression. Two kinds of results achieved as follows: First, there were differences of negative and positive emotions, and learning attitudes but were found no differences of learning flow and major satisfaction by grades. Second, there were significant effects of learning emotions and attitudes on academic achievement and also found differences of variables that affect academic achievement by grades. Based on these results, we think necessitate of considering learning emotions and behaviors in developing training programs and students support systems for medical school are obliged.
#Learning Emotions #Learning Attutudes #Learning Flow #Major Satisfaaction #Medical School

목차

Abstract
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 의학전문대학원생의 학업성취에 영향을 주는 제요인
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
References

참고문헌 (61)

참고문헌 신청
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